在森林裏，小動物們也都和人類的孩子一樣喜歡哈利·波特的故事，於是胖胖鼠在課堂上也就不厭其煩地講著這些魔法故事。
一天，胖胖鼠講了攝魂怪的故事，這個如幽靈般鬼魅潛伏並四處飄蕩的魔怪，滋長於世間最陰暗的角落，它們拂過的空氣會讓我們如同瞬間跌入冰窟，令陽光明媚的春日也如同陰冷刺骨的寒冬，它們無情地吞噬我們心中歡樂、喜悅、幸福、希望等一切美好的感覺，隻留下最絕望的回憶。於是，我們的眼中不再有陽光、花朵，我們隻能任由冰冷的寒流淹沒自己，窒息在無邊的黑暗裏，聽不到音樂和笑聲，隻聽得到生命深處絕望的呼喊。
哇，好可怕呀！小動物們心裏有些恐慌，但還是充滿好奇心地聽下去。胖胖鼠告訴小動物們，如果生命中不再有歡樂、喜悅、希望……那麼生命隻不過剩下一副沒有靈魂的軀殼，與僵屍無異。所以，阿茲卡班選擇用攝魂怪鎮獄，讓它們盡情吞噬榨幹一切快樂的靈魂，囚犯被終生剝奪快樂的權利，這也算得上是一種“極刑”了。攝魂怪便是生命墜入絕望的無盡深淵的匱乏性資源隱喻。
與攝魂怪帶來的陰冷絕望相反，守護神是光明和希望的資源隱喻，它自身與絕望的感覺絕緣，因此不會受到攝魂怪的傷害，並保護它的召喚者。
“那要怎樣召喚守護神呢？”小動物們不約而同地問道。
胖胖鼠揮了揮手裏的麻稈兒說：“召喚者唯一要做的，是試圖喚醒潛藏在記憶深處最快樂美好的回憶，當銀色煙霧狀的守護神從魔杖尖端躍出時，絕望的陰影也就會隨之驅散。”
胖胖鼠手裏的教鞭—麻稈兒忽然感受到了自己的價值，因為守護神的的確確可以從自己的尖端躍出，於是麻稈兒說：“是的，孩子們，生活中總會有一些陰霾會帶走我們心中的快樂，讓美好的感覺仿佛瞬間不複存在，使我們陷入絕望的境地。所以，不要讓現實生活中的黑洞無情地吞噬我們心中的歡樂、平和及生存的熱望，不要使心中隻剩下絕望，要隨時喚醒心中的守護神，讓它趕走令人消極的陰霾，驅散心裏的陰影。”
麻稈兒的話把小動物們給吸引住了，小動物們覺得有道理，不住地點頭。最後，胖胖鼠總結說，通過尋找最快樂美好的回憶召喚守護神，就是尋找生活的激情和動力，是尋找無邊黑暗中的一絲微光，是尋找生命中歡樂的源泉所在。胖胖鼠還揮動麻稈兒把積極的資源隱喻建構步驟寫在白板上。
（1）原型思考法。找到想處理的議題，問主角：“想到一個你想要有改變的事情，可以是自己某個地方卡住了，可以是關係的困境，想想看……”，同時請主角描述這個困境中的人、事、物，還有在困境裏的心情。
（2）同態體思考法。想到一個想處理的議題之後，問主角：“這個處境（互動關係）像是什麼？可以用動物、植物、大自然的現象，或者就是你想到的隱喻來表達”。
（3）示現思考法。請主角多說一些這個隱喻的細節。
（4）找到一個正向資源。跟主角說：“找到自己一個特質或能力，是有可能讓這個處境有變化的。”