內蒙古隱喻治療師王蒙老師擅長講故事，講故事的時候她要求聽者把眼睛閉起來，讓畫麵隨著講故事的聲音自然浮現。有時她也使用繪本上的圖畫來進行有趣的心理測驗，像照鏡子一樣，照見來訪者的心靈世界。
她曾在一次主持隱喻治療沙龍時向參加者出示繪本《好餓好餓的毛毛蟲》，要大家看著封麵上那個為尋覓食物而困惑著的毛毛蟲，然後請大家寫出這個毛毛蟲的故事，並說：“這故事是個投射測驗，你將可以從故事裏窺見真實的自己。”
參加者覺得有趣，就紛紛動筆，很快寫下了他們各自的故事。
朱秀芬：毛毛蟲一曲一張向前爬行去找食物，躬起的身體像我們生活中的排水管，又像山體凹開的門。
胡愛偉：在一個比較黑暗的山洞裏，一隻小小的毛毛蟲在爬，他要去哪裏呢？他也不知道，他好餓，就是要找一些吃的東西。爬著爬著，突然一個什麼東西打到他身上，小毛毛蟲嚇了一大跳，他驚恐地睜大眼睛四處尋找碰他的東西，同時豎起身上用來保護自己、不起什麼作用但可以嚇唬人的刺。
李鑫珠：毛毛蟲很餓，他多想媽媽能給自己帶點吃的回來啊！他等了好久，可媽媽還是沒有回來，於是他離開了雖不富裕但溫暖的家。一路走來他好累，拖著長長的身體，肚皮與地麵摩擦好疼，他想能站起來該多好啊，這樣肚皮就不那麼疼了。他試著躬起身體，勉強地行走著，走的同時還觀察周圍的情況，不要再被傷害……
惠敏：小青是一隻漂亮的毛毛蟲，但他很孤獨，因為他沒有家人，他很想找一些朋友，但別人看見他的樣子都很害怕。其實他雖然外表嚇人，但內心卻很善良，他告訴別人他不會傷害他們的，可沒人相信他。他天天孤獨地在森林裏徘徊，找吃的，也尋找朋友。快到秋天了，吃的東西不是很好找，他已經很長時間沒找到吃的東西了，非常餓也非常傷心。
接下來，王老師就根據大家寫的故事一一做了評說。
從故事裏看，朱秀芬的故事主題是尋找，故事裏有“找”字，找的過程有些吃力，因為“躬起的身體”帶給人的感覺和情緒是吃力。排水管讓人想起有鬱積的東西要釋放，可能是消極的也可能是積極的情緒能量。
胡愛偉很會寫故事，故事背景是黑暗的山洞，似乎隱喻了迷茫，後麵“他要去哪裏呢”也證實了這樣的迷茫，說明在尋找方向而有不確定感。“好餓”和“找一些吃的東西”都是成長的隱喻。隱喻治療不就是很好的食物嗎？“突然一個什麼東西打到他身上”是工作或生活有幹擾的隱喻“尋找碰他的東西”是隱喻麵對，故事裏也有保護自己意思。
李鑫珠的故事主題是“很餓”，李鑫珠是一個缺少愛的人，當然會有“愛的饑渴”。故事裏毛毛蟲多想媽媽能給自己帶點吃的回來啊！這其實是她這麼多年來對愛的期盼的表露，看到這些文字令人感到心痛……“他等了好久，可媽媽還是沒有如願回來”，這是希望落空的隱喻。“於是他離開了雖不富裕但溫暖的家”，離開家做什麼？當然是尋找愛，隻是“一路走來他好累”，尋找真愛不容易，而且有“摩擦”還“好疼”，這是李鑫珠的困局。是的，“他想能站起來該多好啊”，可是對她好難，女人有時候還真是弱者，隻能“勉強地行走著，走的同時還觀察周圍的情況，不要再被傷害……”
惠敏的故事更是她個人的投射，比如，遠離家人，覺得自己孤單，想有朋友，可別人又覺得自己不好接近。盡管外表不好接近，可內心是善良的，不會傷害別人，但沒人相信她，所以她每天都感到孤獨。這就是在寫她自己。就像故事裏講的“他已經很長時間沒找到吃的東西了”，說明她還是沉迷在想得多、做得少的困局裏，所以才“非常餓也非常傷心”。