依賴性強的學生喜歡和獨立性強的同學交朋友，希望在他們那裏找到依靠，找到寄托。學習上，喜歡讓老師給予細心指導、時時提出要求，否則，他們就像斷線的風箏，沒有著落，茫然不知所措。在家裏，一切都聽父母擺布，甚至連穿什麼衣服都沒有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，他們常常會不知所措。
具有依賴性格的中學生，如果得不到及時糾正，發展下去有可能形成依賴型人格障礙。依賴性過強的人需要獨立時，可能對正常的生活、工作都感到很吃力，內心缺乏安全感，時常感到恐懼、焦慮、擔心，很容易產生焦慮和抑鬱等情緒反應，影響身心健康。
那麼，人為什麼會在對別人的依賴中迷失自己呢？這是因為：依賴的產生同父母的過分照顧或過分專製有關。現在的青少年多為獨生子女，家長常常對子女過度保護，一切為子女代勞，他們給予子女的都是現成的東西，孩子頭腦中沒有問題、沒有矛盾、沒有解決問題的方法，自然時時處處依靠父母。對子女過度專製的家長一味否定孩子的思想，時間一長，孩子容易形成“父母對，自己錯”的思維模式，走上社會也覺得“別人對，自己錯”。這兩種教育方式都剝奪了子女獨立思考、獨立行動、增長能力、增長經驗的機會，妨礙了子女獨立性的發展。
要克服依賴心理，可從以下幾個方麵著手幫助孩子。
（1）要糾正孩子平時養成的依賴習慣，提高孩子的動手能力。教導他多向獨立性強的同學學習，不要什麼事情都指望別人，遇到問題要做出屬於自己的選擇和判斷，加強自主性和創造性。
（2）要幫助孩子在生活中樹立行動的勇氣，恢複自信心。自己能做的事一定要自己做，自己沒做過的事要鍛煉做。
（3）豐富孩子的生活內容，培養其獨立生活的能力。讓他們在學校中主動要求擔任一些班級工作，以增強主人翁的意識。使他們有機會去麵對問題，能夠獨立地拿主意、想辦法，增強自己獨立的信心。
改正孩子的驕傲自滿
請你仔細找找，你的孩子是否存在下麵的一些表現，如果回答為“是”，就請你看看這一節，因為你的孩子已經有了自負心理的表現。
是否存在自視過高的現象？認為自己非常了不起，別人都不行。很少關心別人，與他人關係疏遠。這類孩子時時、事事都從自己的利益出發，從不顧及別人。不求於人時，對他人沒有絲毫的熱情，似乎人人都應為他服務。是否存在看不起別人的時候？總認為自己比別人強很多，這類孩子固執己見，唯我獨尊，總是將自己的觀點強加於人，在明知別人正確時，也不願意改變自己的態度或接受別人的觀點。總愛抬高自己貶低別人，把別人看得一無是處。是否曾經過度防衛，有明顯的嫉妒心？有很強的自尊心，當別人取得一些成績時，其嫉妒之心油然而生，極力去打擊別人，排斥別人；當別人失敗時，幸災樂禍，不向別人提供任何有益的信息。同時，在別人成功時，這類孩子常用“酸葡萄心理”來維持自己的心理平衡。
翻看《辭海》，“自負”的條目後跟著的是簡單明了的四個字：“自恃；自詡”。那麼，究其原因，是什麼導致了青少年自負心理的產生呢？
一是過分嬌寵的家庭教育。家庭教育是一個人自負心理產生的第一根源。對於青少年兒童來說，自我評價首先取決於周圍的人對他們的看法，家庭則是他們自我評價的第一參考係。父母寵愛、誇讚、表揚，會使他們覺得自己“相當了不起”。
二是生活中的一帆風順。人的認識來源於經驗，生活中遭受過許多挫折和打擊的人，很少有自負的心理，而生活中的一帆風順，則很容易養成自負的性格。現在的中學生大多是獨生子女，是父母的掌上明珠，如果他們在學校出類拔萃，老師又寵愛他們，他們就會養成自信、自傲和自負的個性。
三是片麵的自我認識。自負者往往縮小自己的短處，誇大自己的長處。有的孩子缺乏自知之明，把自己的長處看得十分突出，對自己的能力評價過高，對別人的能力評價過低，自然產生自負心理。當一個人隻看到自己的優點、看不到自己的缺點時，往往會產生自負的個性。這類孩子往往好大喜功，取得一點小小的成績就認為自己了不起，成功時完全歸因於自己的主觀努力，失敗時則完全歸咎於客觀條件的不合作，過分的自戀和自我中心，把自己的舉手投足都看得與眾不同。