“那麼遙同學，接下來就有勞啦。”說話的是一個高高瘦瘦的男生，他拍了拍遙晦的肩膀，就起身出了門。
這位同學是十五年級的鬱修，是國幻腦科學研究所的學生。在見到他之前，遙晦根本不知道國幻還有個腦科學研究所，更不知道普通人也能成為這裏的學生。沒錯，鬱修學長並不是幻者，而是普通人。任何學生，不管是否擁有幻力，都可以報考這裏，達到了分數線會就被錄取。和普通大學一樣。
對像遙晦這樣幻力不明的學生來說，這裏就是最好的臨時處所，既可以了解有關幻者的知識、和不同的幻者進行交流，更可以在這一過程中加深對自身幻力的了解。等到明白了自己的幻力類型，再去選修相關課程也不急。
對於這樣的安排，遙晦還算滿意。
畢竟，起初他還擔心自己無處可去。然而周一一大早，鬱修就直接敲響了遙晦寢室的門，領著他到了腦所，見過了這裏的老師和同學們，又去參觀各種儀器設備和實驗。
“遙同學，你帶上這個試試。”
鬱學長把遙晦帶到一台設備前，並遞給他一副像頭戴式耳機一樣的東西，讓他帶上。這台設備粗看有些像電視，而那個像耳機一樣的儀器，正是連接在這台“電視”上。
遙晦不明所以地帶上了那個儀器，顯示器上馬上就出現了一段波紋，看著有點像心電圖，但是圖形要密集、複雜得多。
“這個就是你的腦電圖了。”
唉？遙晦忽然有了興致。與此同時，顯示器上的波紋也立刻變陡峭了。
“遙同學一定知道幻力檢測器吧，”鬱學長接著說。然而學長的話卻讓遙晦心裏一驚。在那一瞬間，顯示器上的波形也變得更加陡峭了。遙晦注意到了這一點，覺得有些不好意思，但是他卻沒辦法讓腦電波平緩下來。原來大家真的都已經知道自己的事了嗎，遙晦心想，可是大家到底知道多少呢？
“那你知道檢測器的原理嗎？”學長再次發話。雖然這句話看上去像是個問題，但他似乎並沒有在等待遙晦回答，就像上一句話一樣。仿佛念講稿般，學長繼續他的介紹詞。
“在受到幻力作用的時候，我們會產生幻覺，與此相對應地，我們的大腦也會出現反應。腦電波的形狀會改變，而大腦的不同區域，其活動情況也會變得不一樣。比如說，如果激發的是視覺，那麼視覺中樞就會特別活躍，如果是聽覺，那麼額葉的活動會增強。此外，不管什麼感覺，主管記憶的海馬區和司掌情緒的杏仁核都會有反應。”學長的話裏沒有一絲起伏，聽起來簡直就像時鍾的滴答聲。
“那麼學長，也就是說，當我們出現幻覺的時候，與這個幻覺有關的記憶和情緒，也會被一起激發，是嗎？”即使如此，遙晦對這個話題還是很感興趣。顯示器上，高峰們一波未平一波又起。
“嗯，沒錯。”學長讚許地點了點頭。如果此時學長的大腦也連著設備，想必也會出現一個小小的高峰吧。“其實反過來也是一樣。當我們開心的時候，我們就會容易想起開心的事情，因為相關的記憶和知覺區域被激活了。”
遙晦的眼裏都要射出光來了。而在這短暫的互動之後，鬱學長繼續他的介紹。
“拿視幻舉例。我們先讓被試看一張圖片，記錄其腦電波和大腦活動情況；之後讓其接受幻力刺激，產生有關同一張圖片的幻覺，同樣記錄起大腦情況；再讓他們回憶這張圖片，也記錄大腦活動情況。最後通過一係列的計算——這裏麵要用到許多酷炫的公式，不過對於這些公式，我還不是非常理解——我們可以得到一段波形。”
“一段波形？”遙晦還不太明白。
“嗯，簡單來說，當被試受到視幻力作用的時候，就會有這樣一段波形，疊加在他的腦電圖中。如果沒有視幻力的作用，就不會有這段波形。所以，這段波形就成了檢驗視幻力的依據。”
遙晦似懂非懂。
“你一定注意到了，人的腦電波非常容易受到幹擾。”
遙晦點點頭。
“但是這段波形卻是十分穩定的，形狀也很獨特，容易探測。因此幻力檢測器檢測到的，其實就是這段波形。不過，如果是在室內的話，腦電波的傳導會受到建築物的幹擾，檢測能力就會下降。”