“眾所周知，不管是人類還是動物，都舐犢情深。因此，就像G先生這類人所認為的，當他對卡爾大加讚揚，老威特不會再無動於衷，繼續保持一貫的冷靜。卡爾隻要不做一些不得體的事情，就會受到無盡的讚美，因此，我對卡爾感到慚愧和擔心。可憐的孩子該怎樣應付那些虛情假意呢？他一定也很困惑。這就是我喜歡R先生和W先生的理由，因為他們的讚美真誠、理智。G先生和許多父母一樣達到了自己的目的，但得到虛假讚揚的孩子卻被毀了，他們會變得自高自大，以為自己無所不知。”
“還有最奇怪的，”我繼續說道，“有些父母想聽到自己的孩子被稱讚，但一個真誠的人是不願通過這樣的方式來取悅他們的。如果孩子確實做了值得讚揚的事情，他會禮貌性地表示一下，但絕不會過度稱讚。
“同時，那些父母會竭盡全力地親近他，希望得到他的讚揚。一旦這個人有了自己的孩子，他們就會通過不切實際的讚美來達到使自己孩子獲得稱讚的目的。他們會說‘出於禮貌，他們也會回應的’，並毫不吝嗇自己的溢美之詞，直到令人作嘔，提出抗議。這樣，喋喋不休的誇獎是停止了，但隨後他們立馬就會說：‘威特是個不懂禮貌的人！我這麼費勁地讚揚卡爾，卻一點用都沒有。我希望他也能讚揚一下我的弗裏茨或桃樂茜，但是沒有！難道他以為自己能教育所有的孩子嗎？絕對沒門兒！他的卡爾缺乏很多必要的東西。’
“這類人隨處可見，我的孩子，難道你不這樣認為嗎？”
卡爾完全讚同我的觀點，他提到了一些自己需要的東西和曾經讚揚過他的人，其中有些人對他的讚揚很空洞，有些則是誇大其詞。
“我們也發現了這個問題，”我和路易絲補充說，“我曾經見到過這樣的例子，兩個父親或兩個母親互相稱讚對方的孩子。一方對另一方的孩子大加讚賞，直到雙方都覺得自己的孩子就是半個天使為止，其實根本不是那麼回事。即使事實是這樣，父母們也不應該做這些對孩子無益，甚至是有害，會給孩子帶來痛苦的事情。”
這時，我們來到了門口。我們的車還沒停穩，門衛就跑了出來，他很熟悉這輛車的車夫、馬車和馬，到了近前便開始在車輪邊恭維我們，說的話與我之前預言的相差無幾。我們都情不自禁地笑了，我用玩笑話來轉移他的話題：“我們除了自己之外什麼都沒帶，這不需要額外付費吧？哦，不，我帶了……”我一邊說一邊指了指卡爾，“一個小孩兒！你估個價吧，錢在這裏。”說著我把幾個小錢塞進他的手裏。我們通過城門進了城，這時，我認真地說：“剛才的那些總共才值兩個10分的硬幣。”
談話的結果自然是很好的，但我必須還要再贅述一下。
一定不要覺得隻經過這樣一次談話就會達到預期的效果。我相信，如果沒有先前長久而精心的教育，沒有父母持之以恒的努力，沒有優秀朋友的幫助，沒有深層次道德和虔誠的動機，所有的嚐試都不會如此成功地深入他的內心，而隻會在他的智力和心靈上留下軟弱的、一抹即掉的虛浮的印象。這就相當於一輛專門為三匹馬設計的裝滿貨物的四輪馬車一樣，如果隻用一匹馬猛拉，就算竭盡全力，馬車也不會挪動一下。要想讓馬車輕而易舉地動起來，就需要三匹馬同時用力，隻有這樣，馬車才能順利行駛。
由於很多人都確信卡爾已經很完美了，認為他不可能意識到自身的任何缺點或錯誤，他一定會覺得自己遠比其他孩子優秀，而這些都會讓他變得驕傲和自負，我應該提醒他不要出現以上這些問題。但事實並非如此。我們經常在卡爾麵前談到如果他沒有接受精心的培養和教育，他現在將會是怎樣；如果一個孩子剛一出生就被帶到我們這裏，我們把他當成自己的孩子來培養，這個孩子又將會是什麼樣子。我們也會向卡爾解釋，如果他總是認真勤奮的話，他在每個方麵都會有多大的進步。可是無須我多說，他非常清楚，自己在哪些方麵經常失敗，他的記憶和“日常行為手冊”會告訴他這一點。