火龍出水這種火器實際上製造簡單，用一個一米五左右的大竹筒，用鐵刀削薄，打通裏麵的竹節，前後裝上木製的龍頭、龍尾，竹筒內裝上幾隻火箭，在竹筒下麵斜裝上兩個大火箭筒，所有火箭的火藥線連接起來。
點燃火藥線，先由兩個大火箭筒帶動竹筒飛行，然後點燃竹筒內部的火藥線，引發竹筒內的火箭繼續飛行射擊。
張天佑雖然不懂導彈，借助前世的眼界也感覺這東西可以算作是二級火箭的始祖了。
可是明朝人根本不懂空氣動力學，畫蛇添足的還弄個龍頭龍尾，大大降低了射程和威力，兩個大火箭筒不是與竹筒平行捆綁而是斜著插上去，不僅也加大了阻礙，還不牢固。
他將這些缺點都指給了趙誌達，回想以前看到的導彈有尾翼，肯定是為了更好的掌握空中平衡等，當即畫出圖形要求加上好好測試。
對方不解為什麼要這樣設計，張天佑此時正好有了時間，當即宣布等三個營長回來後，所有高層集中培訓幾天，自己要講解天書啟示。
培訓這個想法，是他將五六式步槍畫個四個院長看，增長了大家見識就有的，可是一直忙於其他事務那有時間。
此時有陳青統管，研究有院長，後勤有部長，軍事有悟律、悟明、悟空和三個營長，自己本來就以當甩手掌櫃為目標，總算是逐步在向這個目標邁進了。
剩下的時間得做幾件事，首先是犯人軍隊的思想工作已經做通，那些犯人出身的匠人、廚師和識字秀才，雖然表現一直都很好，也得解決思想工作才行。
他將這些人集中起來訓話一通，將專利製度公布了，大度的宣布不用等三年，大家現在就可以離開，要是留下的，可以加入猛龍軍，以後可以根據表現領取薪酬。
這些人現在都把這裏當家了，尤其是早就聽聞了外麵的形勢，在這金華兵營中就如世外糖源都願意加入猛龍軍。
那些匠人更是對專利製度大感興趣，除了表示要回家看看就回來的，全部都不走了。
對這些人比較優待，給了他們三個月的時間，鼓勵他們帶更多的手藝人和識字識數的讀書人前來。
這一攤安撫好，專門去看了一趟孤兒院，現在的住房優先保證兵舍和家眷住房，孤兒們暫時都住在帳篷裏，這已經比他們當初無家可歸舒服多了，而且還有飽飯吃，有衣服穿。
窮人的孩子早當家，這些孤兒沒有驕奢之氣，人人都是認真完成交待自己的事情，見到司令來了，都是禮貌的行起了軍禮。
張天佑很滿意，開始詢問那些老師這些孩子們的情況。
這些老師沒想到司令會來，有點緊張的回答問題，後來就放開了，反映了一個問題，這些孩子有的有讀書天賦，識字認數很快，有的卻是反應比較慢。
這個問題前世一樣存在，有的人天生就適合當學霸，有的人天生就對學習不敏感，馬上下令以後因材施教，讀書厲害的另外編班，猛龍軍正缺現代教育出來的人才，巴不得這些孩子早點學有所成。
最後去難民安置點去巡視一番，也是一片繁忙景象，整個安置點被規劃的整整齊齊，雖然都是搭建的窩棚，可是幹淨整潔多了。
潘順這家夥還專門安排了難民中的老人專門負責打掃衛生，廁所也專門有人負責，現在這些糞便可是好肥料，還得輪流才能有機會掏糞施肥。
遠處的荒地視線可見都已整理連片，雜草灌木亂石都已鏟出，還有小溪引入，已經有了耕地的雛形。
到處可見忙碌的難民，臉色已經好多了，都在爭分奪秒的開墾荒地，耕牛的叫聲不時響起，這些耕牛是由千戶長指定老弱專門喂養，租賃給難民使用，費用也算分期付款。
這些難民們見到張天佑，真是見到再生父母一般，磕頭的，謝恩的到處都是。
隻得找個地方，將那些千戶長叫來好生安撫一通，這才離開。