一周的時間轉瞬即逝，唐周的傷勢已然盡好，被公孫龍問話之後，重新回到六藝的教學之中，不過之前的事情，還是給了他不小的刺激，變得性格孤僻，獨來獨往，不和其他人為伴，常常一個人躲在居室之中，偶爾喃喃自語。
與此同時，韓重言也從重傷之中恢複過來，憑借他的恢複能力和甘蠅的大還丹，雖然不能運功，但是勉強可以下地走路，隻是身上的繃帶尚未撤去，包紮得嚴嚴實實。
古色古香的書樓中，眾人坐在蒲團之上，麵前是一方木桌，上麵放置了文房四寶，一張白色的宣紙鋪開，靜等眾人下筆。
在一張張方桌之間，一人環走其中，手中拿著一根墨毫筆，給眾人講解六藝中的書法之道。
此人正是儒家六藝中書道的教導者張芝，三十歲上下的年紀十分年輕，一對眯眯眼總是忍不住笑意，雖然是老師，卻全然沒有威嚴之氣，搖頭晃腦的模樣頗為滑稽，說話平緩，一頓一續，充滿抑揚頓挫的語調。
“所謂書法之道，便是以文墨為刀劍，傷人救命，六藝中的書法實為製作書帛，借助象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六法，將古今文典中蘊含的天地大道，鋪張成筆墨，潛藏在書帛中，在關鍵時刻假意釋放，無需準備時間。”
“書帛可以收納九數之法的九靈法術，也能蘊含劍氣威能，或是召喚神兵玄獸相助，用禦獸之法降服的玄獸可以短時間內收納在書帛中，不過這需要精妙的技巧。”
沒等張芝說完，立刻有人出言。
“張芝老師，可否展示一下嗎？書帛的奇妙。”
微微點頭，張芝從胸口的衣兜內掏出了三卷圓形的書帛，先拿出了一張最小的書帛，他攤開之後，開口道。
“書帛根據威力、大小、作用，各有分類，用法極多，除了我們儒家，道家、陰陽家等，皆有精通，其中道家甚至將書法與符籙結合，使用特殊的陰文，具有驅役鬼神的力量。”
“此書帛乃我昨日隨意書寫，水靈之卷，氤氳之霧。”
隻見張芝撕開了書帛後，一股白色的水霧突然出現，迅速占領了書樓內的空間，慢慢溢出，不過等他一擺長袖，幾道大風吹起，將水霧吹散，眾人趕緊抓緊桌子上的宣紙避免被吹走。
緊接著，張芝撕開了第二個書帛，此書帛是三卷書帛中最大的，隻見書帛斷裂之色，一個白色的身影出現，撲哧撲哧翅膀，落在了他的肩頭，定神一看，原來是一隻純白色的山鳥，極為罕見，岐山中少有的品種。
張芝笑道：“藏物之卷，禦獸，此卷最為複雜，失敗率極高，需要極高的天賦才能駕馭。”
“最後一卷。”
攤開了最後一卷，在眾人詫異的眼神中，張芝開口道：“沒錯，最後一卷，是為白卷，乃是一切的基礎，製作書帛，封則為卷，需要用到文房四寶筆墨紙硯，筆為靈，墨為魂，紙為精，硯為氣。”
“除了文房四寶，最重要的便是書寫之道，因人而異，有人筆走龍蛇，有人妙筆生花，有人入木三分，有人遒龍盤虎，皆是個人領悟，書帛製作，需要靜心凝神，一絲失誤，全篇皆廢。”
在張芝的教導下，眾人開始沾染文墨書寫，演示書法，每一筆都需要運足體內能量，其中對於兵家之人最是不易，兵家鬥氣，天然活躍暴躁，不易控製，稍有不慎，力透紙背，戳穿紙張。
對此，林正怡然自得，和音律相比，書法對他而言，要輕鬆了許多，上一世，作為漢語言文學出身，他的長處便是書法，最擅長模仿名家書法，王羲之、柳公權、顏真卿三人最甚，張旭的草書稍稍精通。
對於篆書、隸書、楷書、草書、行書五種書體都有涉獵，在舉人試的文舉中獲得推優，他那一手精妙華麗的書法功底占了不少功勞，在書法一道，他完全可以碾壓其他人，畢竟算是這一世，他的書法功底，起碼有二十年。
況且書帛的製作，他無師自通之時也摸索了七七八八，隻不過製作的書帛完全沒有張芝精致，工序不全，並非是儒家書道的步驟，不過憑借不存於世的李白詩篇，亦能發揮強大的威力。
當張芝走到林正的麵前時，也忍不住停下了腳步，開口詢問道：“你叫什麼名字。”
被突然搭話，林正沒有回應，心中不動，筆鋒鬥轉，寫完了《詩經》小雅中的采薇最後一句，方才停筆，恭敬回答。
“學生林正。”