訓練內容培養孩子能和大人一起玩遊戲，如玩“開飛機”，大人當飛機，孩子做乘客，孩子騎在大人的肩頭上，大人要抓好孩子的雙手，說：“現在飛機起飛了，請乘客坐好。”在室內轉著走幾圈後，說：“飛機到上海了，請下飛機！”接著將孩子放下來。同時也可和大人一起玩“過家家”遊戲，孩子可當理發員，給布娃娃理發、洗臉等。
學做家務訓練目的培養與家庭成員交往的能力。
訓練內容培養孩子做一些簡單的家務，通過各種方式讓孩子知道家中日常生活用品存放的位置，每天讓他模仿大人做些力所能及的簡單的家務事，如拿拖鞋、拿書報、搬小凳、倒果皮、擦桌子等等。如能按要求完成任務，要及時給予表揚和鼓勵。根據完成的情況，還可增添一些其他內容，使他感到自己成為家庭中的一名“真正的成員”，從中也學會和掌握了相應的勞動技能。
用語言表達訓練目的在與他人交往中，培養表達能力。
訓練內容在與他人的交往中，要不斷啟發或提示孩子能學會用語言稱呼、問好。說“再見”等，比如，早上見到鄰居的叔叔時，會說：“叔叔再見。”跟小朋友一起玩，當離開回家前，應當向同伴說：“小朋友，再見！”當孩子幫助或想幫助別人做事時，家長一定要支持他。當他有什麼要求時，也鼓勵他能用語言表達，如想喝水，會主動向媽媽說：“我要喝水。”想出去玩，會說：“我要上街。”想玩玩具時，會說：“我要布娃娃。
”等等。
和小朋友協同遊戲訓練目的建立起和同伴的友善情誼。
訓練內容鼓勵孩子和同年齡的孩子一起玩，給他們相同的玩具，以避免爭奪。當一個孩子做一種動作或出現一種叫聲時，另一個孩子會立刻模仿，互相笑笑，這種協同的遊戲方式是這一時期的特點。孩子們不約而同的做法使他們互相默契而得到快樂。家長要想辦法為孩子創造這種一起玩的條件。
認識自然現象訓練目的到大自然中去，培養孩子觀察和記憶的能力。
訓練內容要經常帶孩子到公園和兒童樂園，在對大自然觀察的過程中，要不斷向孩子提出問題，讓孩子去仔細地觀察、比較和記憶。如早上出太陽後，天變得很亮；
傍晚太陽落山了，天色變暗；晚上星星、月亮出來了。天氣經常會有變化，有時晴天，有時陰天，有時炎熱，有時寒冷，有時刮風，有時下雨，有時下雪，有時打雷，有時閃電……。
培養孩子從觀察中進行比較。理解和適應大自然的變化。
辨別是非訓練目的培養是非觀念。
訓練內容在日常生活中，要經常教孩子辨別是非。讓孩子知道哪些是好事，哪些是壞事，孩子做好事時要及時表揚；要用眼神和手勢，防止孩子做不應當做的事。也可配合講故事，逐步建立孩子的是非觀。
學會打招呼訓練目的在交往中培養禮貌待人。
訓練內容早上見到爺爺、奶奶知道問聲“早”；見到鄰居阿姨知道問聲“好”；媽媽上班去了，知道說“媽媽再見”；接受別人東西時，會說“謝謝”等。
廣交朋友訓練目的培養孩子團結友愛，互相謙讓的品德。
訓練內容鼓勵孩子與小朋友交往，選擇團結友愛的童話故事講給他聽，引導他使其意識到不打人、不咬人、不哭鬧是好孩子，讓他知道和小朋友一起玩，如何做個聽話的好孩子。在一起玩的過程中，要教孩子對小朋友們要謙讓，應當主動把玩具借給別的小朋友玩，還可以一起玩積木和捏麵團等遊戲；有食品時也提倡主動分給其他小朋友；小朋友因不慎摔倒了，要知道主動去扶起小朋友等等，不斷提高團結友愛、互相謙讓的好品德。
培養是非觀念訓練目的培養孩子有明確的是非觀念。
訓練內容在和其他小朋友交往過程中，繼續培養孩子的是非觀念。如他出現打人、咬人的行為時，大人要用語言、手勢、眼神批評他，增強孩子的自我控製能力，使其終止這種行為。對孩子不良行為的製止要及時，態度要堅決，但不要打罵，更不能庇護、縱容。在此基礎上要積極地引導孩子要多為小夥伴做好事，要愛惜公物和集體的環境，不損害公共的花草和用具；損壞了集體或其他小朋友的東西要主動講出來，並表示歉意。
培養生活自理能力訓練目的提高孩子獨立生活的能力。
訓練內容要鼓勵孩子飯前便後自己洗手；大便後在大人的關照下，能自己用紙擦幹淨；會穿鞋襪和戴帽子；要自己拿勺練習吃飯；能自己拿杯子喝水；能整理自己的玩具；知道配合大人穿衣等等。