方法在場上畫一個大圓圈。參加遊戲的小朋友分兩組，一組環立在圈外，另一組在圈內排成一路縱隊，結成一條“龍”，“龍頭”後麵的人，依次將兩手搭在前麵人的肩上。站在圓圈外的人不能進圈，他們在圈外把一個球傳來傳去，竭力設法投中“龍尾”。“龍頭”可以阻擋投來的球，“龍尾”盡量靈活地躲球。如果“龍尾”被投中了，他就換作“龍頭”，排尾第二人做新“龍尾。”投中“龍尾”一次，圈外的人得1分，滿5分以後，兩組互換位置，遊戲重新開始。哪一組得滿5分，所用的投球次數少，就獲勝。遊戲中，“龍”不能卷成螺旋形，把“龍尾”藏起來。“龍”在遊動時不能脫節。投球人不能踩線，凡違犯規則的隊每次罰1分。
踩磚過小河適合年齡5～8歲。
目的練習在間隔（或縱放）的磚上走或跨，訓練平衡能力。
準備整磚若幹塊擺兩排，每排15塊，間隔約一塊磚的距離。
方法兩隊兒童分別站在兩隊磚前，一個接一個地走到頭。以比賽的方式進行，哪隊走時落下去的次數少，哪隊為勝。
還可將每行磚每隔一塊向旁邊（約20厘米）移成兩行，讓兒童在兩行磚上分左右腳走。
規則要求走得穩，落下“水”的要重新走。
注意事項走磚競賽安全教育尤為重要，要求兒童一定要踩穩，不得踩踏磚的邊沿。
踩竹筒適合年齡5～8歲。
目的發展平衡能力。
準備竹節或罐頭盒兩個，高約6～8厘米，直徑為8～10厘米，在竹節或罐頭盒的兩側鑽上小孔，從中穿過一條繩子或布條子。
方法兒童雙腳踩在竹筒或罐頭盒上，雙手拎著繩子往前走。
螞蟻搬豆適合年齡：6～10歲。
目的培養兒童的支撐和平衡能力。
準備小皮球若幹，體操墊或草席鋪地。
方法兒童仰臥在墊上，小腿支撐膝蓋，雙手在兩側撐墊，皮球放在腹部，發令後倒行，先到終點者為勝。規則皮球不能掉下來。
三人五足適合年齡6～10歲。
目的發展平衡的能力及協調的動作。
準備場地上畫兩條相距20米左右的起點線和終點線，在終點線上插幾根標杆（視分隊數目而定）。把遊戲者分成人數相等的幾隊，每隊再分為3人一組的若幹組。
方法每隊各組按順序排列在起點線後，麵對終點線的一根標杆。每組3人橫排，兩邊的人內側手相拉，中間人單足站立，另一條腿彎曲搭在兩側人的肩上。組織者發令後，兩側人架著中間人向前跑，中間人單足跳。至終點線時，由中間人跑步繞過標杆，3人再恢複原姿，回起點線。以後依次進行，先跑完的隊為勝。
規則各隊兩組間接替時，必須由前一組的中間者，拍後一組中間者的手掌後，再擺好姿勢起跑。
快樂的小礦工適合年齡5～8歲。
目的練習鑽的動作，培養靈敏性和奔跑能力。
準備在兩隻凳子中間擱一個藤圈當礦井，每行布置3個，另準備毛巾若幹。
方法將參加遊戲的兒童分成人數相等的數隊，各排縱隊站在起點線後。
發令後，各隊排頭係上一條毛巾往前跑出，依次從3個礦井口跳入，再從下麵鑽出來迅速返回，把毛巾傳遞給下一個人，自己退回隊尾，接著下一個人做，方法同前，以最先完成的隊為勝。
規則如果碰倒藤圈必須放好重做。
勇敢的消防隊員適合年齡6～10歲。
目的訓練兒童奔跑和攀登技能，培養兒童勇敢頑強的品質。
準備利用攀登架代替樓房，攀登架每格放上與各隊兒童人數相等的紅布條，頂端放1個布娃娃。離攀登架15～20米處畫條起跑線。
方法2～4隊兒童參加遊戲，每隊人數相等。遊戲開始，各隊排頭的孩子跑到攀登架上取下紅布1條，（表示撲滅了1次火焰）然後返回本隊拍及第二個孩子，後麵的孩子依次進行，每隊最後1人攀到頂端，救出“小孩”（布娃娃），跑回起跑線。先完成的隊為優勝。
注意做此遊戲要注意安全，做好保護。
培養音樂特殊能力
傳絨球目的培養兒童對二拍子音樂的感受力和節奏感，用身體動作來體驗音樂中小節與節拍的循環關係。
準備樂曲錄音帶和錄音機及兩個絨球。
方法兒童們圍成圓圈，麵對圓心。教師手拿碰鈴站在圓圈中央，將兩個絨線球分別交給兩位兒童。這兩位兒童所處位置最好能將圓圈分成兩半。
兩個拿絨線球的兒童聽完音樂前奏之後，以順時針方向將絨球逐一傳給左邊的兒童。要求傳遞時在每小節的第一拍（強拍）拋出，下一位兒童接住後也必須在強拍拋出，如此傳遞下去不能出現混亂。
在傳遞過程中，教師可在樂曲的任意處敲響碰鈴，接到絨球的兒童立即改變傳遞方向，成逆時針方向傳遞，如果再聽到碰鈴聲又立即改變為順時針方向傳遞。如果哪位兒童出現錯誤，就請他唱一支歌。
除正在傳絨球、接絨球的兒童外，其他兒童合著音樂在每小節的強拍也即第一拍上拍手。
小門鈴目的培養兒童對二拍子音樂的感受力和節奏感，練習身體動作的律動。