“沒事的，走吧我們還有好幾個老師要送呢。”“嗯，我知道了。”老師都不怎麼喜歡我呢要怎麼辦。“王雪琪，王雪琪。”“啊，對不起。我走神了。”“沒事接下來我們去音樂老師那裏，她是個很漂亮的老師，人也很好。”“嗯，好。”“你會唱歌嗎？”“不太會。”“哦，那你還是多練練吧，何老師雖然很好但她對學生還是很嚴的。”“我知道了，趙寧瑞，我們快走吧。快中午了。”“好吧，”“就是這兒了。你去敲門。我拿書。”“好，”‘篤篤，篤篤，篤篤’“是不是不再啊，沒有人應。”“應該不會吧，”“趙寧瑞，你在這幹嘛。不去上課。”“李老師好。我帶我們班的新班長來給老師們送書。”“哦，這不是早上講話的那個嗎？是你們班的啊。不錯。”“李老師好。”“嗯，既然是來送書的怎麼在外麵不進去啊。”“我們剛剛敲了門裏麵好像沒人。”“這樣啊，那可能出去了。把書給我吧，我交給她就好了。”“這，，，”“好啊，那謝謝您了。”“沒事你們去送其他人的吧。”“好的。”“你為什要把書給那位李老師啊，這樣不好吧。”“李老師喜歡何老師好像快要結婚了。”“這樣啊，真是謝謝他呢。”“嗯，就是。”“你怎麼都不應人家一下，兩個孩子在外麵挺不好的。”“要是你你應嗎，一來就是全年級第一的成績，而且還是從農村出來的那種地方怎麼可能接觸到音樂這種東西。我得為了她一個人從頭教起你知道多費時嗎?”“好啦好啦，別想啦，萬一她的天分好呢。嗯。”“也隻能這麼想啦。”“你先看看課我就先回去了，估計那幫小崽子已經鬧到不行了。”“嗯，書放著你走吧。”“走了，”
“好了，就隻有英語老師的了，我們以前的英語老師是譚久雲，現在換了，這學期的是宋玖離。他是個不錯的老師，可是他講課雖然不怎麼嚴但是呢，容易懂。”“嗯，我知道了，那他現在在哪？我們趕快把書送過去吧。”“走吧，他應該在辦公室。”“我去敲門。”“好。”‘篤篤，篤篤，篤篤’“請進。”“您好，宋老師，我們是四一班的來給您送課本的。”“嗯，你就是四一班那個新班長？”“是的，宋老師。”“我聽說你英語很不錯，可以用英語做交流嗎？”“我隻能勉強做一些簡單的對話，”“是嗎？那就很不錯了。我問你答試試。”“這……”“王雪琪，你就試試嘛。”這可是機會不能浪費。“好的。”希望不要弄巧成拙。“好了那我們開始。首先：hello!”“hello!”“Goodmorning!”“Goodmorning!”“Longtimenosee。Howareyoudoing?”“i'mfinethankyou。”“Wanttogotoschool?”“Ofcourse，I'mverygladtogotoschoolwithyou.”“很不錯。看來你對英語口語做過很多的練習，隻是我不明白，最後那句話應該不是你們學習的範圍你為什麼會啊。”“這個，我以前的老師有一本很久以前的英語書我有看過，所以會一點。”“這樣啊，很不錯。馬上中午了，你們先回去吧。我也要下班了。書放桌上就可以了。”“好的。老師再見。”