性格
性格是一個人最大的寶藏，它將影響一個人的交際關係、婚姻選擇、生活狀態、職業選擇以及創業的成敗等，從而影響著其一生的命運。“性格影響命運”是對性格與人生成敗二者關係的最好詮釋。所以，了解孩子的性格並培養孩子良好的性格以適應競爭激烈的社會，就顯得尤為重要。
很多孩子上小學還好好的，可一上初中就變了，特別不聽話，愛和大人頂嘴；你叫他向東，他偏要向西；出現“不受教”“不聽話”，常與家長“頂牛”“對著幹”的現象。其實，這是青春期逆反心理在作怪。
生活中經常聽到父母在抱怨：現在的孩子越來越難管了，脾氣倔強得很，你說他幾句他就煩，你讓他這樣做他偏要那樣做，你說是對的，他偏說成是錯的……整天與你唱反調。
俗話說：“半大小子，氣死老子。”初中孩子正處於青春逆反期，於是會表現出不聽話，愛和大人頂嘴，叫他往東他偏往西，叫他打狗他偏趕雞的強烈逆反表現。其實，出現這種情況很正常。
在孩子的發展過程中，會出現兩個逆反期。
第一逆反期是孩子三四歲的時候，第二逆反期是孩子的初中階段。但兩個逆反期有著明顯的不同：孩子在第一逆反期，主要是為了爭取父母的同意，以獲得活動自由，如非要自己穿衣服、自己走路等；孩子在第二逆反期的自主獨立要求範圍更為廣泛，是孩子在生理和心理上發展變化最為劇烈的時期，孩子開始有了獨立意識和成人意識，急切盼望能夠擺脫父母的安排，並且能夠根據自己的意願獨立做事。
所以，當孩子上了初中，父母還像以前一樣去接他時，孩子大多會對父母不理不睬，跟同學繼續一邊走一邊說話，覺得父母像跟班一樣尾隨其後，給他丟人，甚至認為父母在有意跟蹤他。其實，孩子的逆反也是事出有因的，而父母所要做的就是了解孩子逆反行為產生的真正原因。
父母把孩子推向自己的對立麵
孩子是一個獨立的個體，是有獨立性格的人。因此，外界的一切，其中也包括父母的想法，都不可能無條件地強加給他。一旦強加給他，就勢必招來他的反抗，不管動機是好還是壞，他都一定要反抗的！
父母對待已進入青春發育期的孩子常常是左右為難。既盼著他們能快快地長大成人，又不敢放手讓他們去鍛煉自己，生怕其因經驗不足而摔跤闖禍，所以對孩子的每一個舉動都嚴加管束。這不僅會影響孩子獨立意識和自我意識的發展，也會導致孩子產生逆反心理，使親子關係惡化。
一位母親痛苦不堪地說：“到底是怎麼了，我現在和孩子成了仇人了，不知道該怎麼辦才好？”
原來，這位母親有一個兒子，已經15歲了。母親說兒子小時候非常乖，從不與大人頂嘴，可是兒子長大後，逐漸和母親沒有了共同語言，說不上兩句話，母子倆就會吵起來。兒子中考沒上重點線，準備複讀一年再接著考，關於去哪個複讀班的問題，母子倆意見不合，又發生了爭吵。兒子喜歡打籃球，每次他要出去和夥伴們玩時，都會遭到母親的幹涉。總之兩個人的“戰勢”愈演愈烈，竟在一次爭吵中，兒子一氣之下，把母親精心栽培的花草摔得滿地都是。
母親對兒子說：“家裏條件這樣好，你生活如此的幸福，怎麼還天天和我們對著幹？”兒子回應道：“在家裏，我沒有一點幸福的感覺。其實不是我和你們對著幹，是你們和我對著幹！你們根本不理解人！”
孩子也是有情感要求的，他們需要父母更多的關愛、更多的理解，可是他們的情感需求父母卻未必知道。
有的父母唯恐孩子不聽話，遇事就反複嘮叨個沒完，一會兒要孩子這麼做，一會兒又要孩子那麼做；有的父母喜歡在孩子犯錯時揭孩子的老底，把孩子的“汙點”全部亮出來，從頭到尾地數落一番，非要把孩子弄得灰溜溜才肯罷休。殊不知，正是這些做法導致了孩子的逆反心理！
有些父母不考慮孩子的實際能力和水平，對孩子提出一些過高的、過嚴的要求。比如要求孩子考高分，得第一；今天強迫孩子參加這個訓練班，明天強迫孩子去上那個補習班。俗話說強扭的瓜不甜，一旦孩子不按照父母的意願去做，父母就會采取高壓政策逼孩子就範。結果，這些強人所難、揠苗助長式的做法給孩子造成了巨大的心理壓力，當孩子實在無法承受這些壓力時，就會以語言或行動來表示反抗。
有些家長在教育孩子時信奉“不打不成材”，當孩子有了過錯時，就開始大發雷霆，又打又罵。個性較溫順的孩子經常會屈服於父母的打罵，並因此而變得膽小、懦弱和自卑；而一些個性較剛強的孩子則會表現出強烈的不滿，並經常以反抗的形式來回應父母，最終導致逆反成性。
學校教育的不公正待遇
學校教育也可能引起學生的逆反。就個別教師而言，教師的品行不端、教學水平低下、教育方法不當、教師形象不佳等因素，都能成為引發學生逆反心理的導火索。