楊修等的人就是老學究，本想在金秋才子宴上麵，但是既然爺爺都給自己請過來，於是就說道：“我對你的教育之道不敢苟同，對你的治國之道，我也是深藏懷疑。”
“黃毛小兒，你以為治理一個國家很簡單嗎？這是需要無數聖賢之道，學習之道，才能夠做到的事情，治國就鞏固中心的政治地位，再說我的教學，我悉心的將自己的學識傳授出去，我的學生們可以為天下做很多的事情！這就是我的功績！”
老學究對此很是自傲，自己的功績一點也不比什麼守衛疆土的大將軍差！
“老爺子用五千年的時間來教導學生，可謂是居功至偉，但是！你教導出來的學生，很爛啊！”
老學究看著楊修，比起早些年的時候這家夥收斂了不少，但是卻狂傲了起來，其實在來的時候聽說了，薛家的少爺極具天賦之人，對此也感覺到了欣慰不少。可是這份狂傲，卻是一個人不能擁有的！
“薛少爺，看來你對老夫的教育之道，治國之道很是有意見，那麼請你說出來你的高見，我也好學習一下。”
說便宜話，意思就是你有本事你說出來我一些不好的地方，我倒是要看看你的能夠說出來什麼。
“如今塞流國賦稅繁重，征兵征丁。這帝都雖然是繁榮似錦，可是這外麵的城市卻如同糟糠！這就是你的桃李治理的國家嗎？”
老學究臉上一下子沉下來，自己也接到了消息，隨後說道：“這是沒有辦法的事情，西王反叛，國之大難！這些也是應當的，隻有鞏固了國主的地位，國家才能夠太平！”
楊修嘖嘖一聲說道：“國主的地位？我來問你，何為國，何為家，何為國主，何為百姓！百姓是什麼？國主是什麼！”
一連串的問題，讓老學究一時間回到不上來，楊修卻直接說道：“我來告訴你哈，我與爺爺，父親等等一係列稱之為家，這就是我們的家，何為國？無數的家組成的國，沒有這些家如何形成國，沒有家何來的兵！何來的賦稅，何來的國泰民安？”
“何為國主？乃是治理天下之人，擁有生殺大權，卻也要肩負天下的人！何為百姓，基礎就是百姓，國無長強，奉法者強則國強，奉法者弱則國弱！”
“百姓是什麼？是構建國家的基礎，是撐起來所有一切的根基，乃是重中之重！國主是什麼，國主就是百姓奉獻出現的人，為了國家去拚搏，為了國家的強盛去治理！”
這一套說的老學究一愣愣的，但是卻發現對方說的很有道理，甚至不能反駁，如何反駁！
“老師如此，何況學生，百姓疾苦，多災多難，身為朝堂命官，竟然不覲見勸阻，卻同流合汙，大肆分贓！搜刮民脂民膏！”
老學究低下頭自己好像沒臉在說什麼。
“教育之道！你想知道嗎？聖賢之道不是教育之道，那隻是學習，正所謂，修身養性齊心治國平天下！都想著治國平天下，但是仔細想一想這個學習的人是什麼人？！如果是一個惡人？或者是奸猾之人！內鏽外腐！何來天下可言！”