寶寶在1、2個月的時候會出現一些特殊表現：特別喜歡看自己的手、玩自己的手、吸吮自己的手。這是寶寶心理發展的一種外在表現，也是寶寶發掘手部神奇功能的最初階段。爸爸媽媽要抓住寶寶對手的濃厚興趣，讓他去多看看、多摸摸、多動動。慢慢地就會發現寶寶不僅僅是在玩手，他還要用手去感知、擺弄身邊多姿多彩的事物，如觸摸爸爸媽媽的臉、拍一拍響鈴等等，這也就意味著寶寶開始利用手的功能去認識周圍的世界了。
讓寶寶發現自己的手
寶寶晃動小手、玩手是一種神經反射性的動作。出於對寶寶的喜歡，在寶寶的小手小腳還不會自由運動時，爸爸媽媽便會迫不及待地幫他動來動去。“動動小手，動動小腳，我家的寶貝最聰明”這樣的活動雖然是無意的，但對寶寶卻是十分有益的，手部的活動能夠刺激寶寶學會更多的動作，還能提高寶寶的智力。
在寶寶出生後不久，爸爸媽媽就要有意識地對寶寶進行一些手部動作的小練習，給予寶寶豐富的手部刺激，讓手部觸覺得到發展，同時也讓寶寶初步感受到手的作用。
階段訓練方法
訓練一：手部觸覺訓練
方法：在寶寶躺著或被抱著時，大人要經常握一握、揉一揉寶寶的小手，讓他感覺到手的存在。將寶寶的10個手指從指根到指尖輕輕地捏捏揉揉，然後將自己的食指或拇指放在寶寶的手心輕輕地撓撓，寶寶會反射性地抓住大人的手；也可以使用具有多種觸感的材料觸碰寶寶的手，如硬的小塊積木、塑料小球、小瓶蓋和小搖鈴，軟的海綿條、絨毛動物、橡皮娃娃、吹氣玩具、衣領被角等，以豐富他的觸覺經驗，鍛煉手的抓握本領。時常地把寶寶的小手放在爸爸媽媽的臉龐輕輕地撫摸還能夠增進親子間的感情。
小提示：手是認識物體的重要器官，也是感受觸覺的主要器官，通過活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背書本知識更能增強大腦的活力。豐富多樣的手部觸覺，會讓寶寶充分地發現手的功能和作用。
訓練二：手部早期運動訓練
訓練方法：顏色鮮豔或者帶響的玩具能引起寶寶的興趣。媽媽可在寶寶手腕部係上鈴鐺、紅色手帕、色彩明亮的手鐲，當寶寶下意識地擺動小手時，手帕的晃動、鈴鐺清脆的聲音會讓寶寶感到很有趣而頻繁地晃動小手、並能夠嚐試著“開發”越來越多的玩法。
隔一段時間後變更一種係法，看看嬰兒注意到這些變化沒有，新的係法會讓寶寶開拓出新的手部運動方法。還可以摘下手鐲或小鈴鐺、解開紅手帕讓嬰兒瞧瞧、摸摸，讓他感覺一下這些東西與手部動作的關係。對於大一些的寶寶，可以讓他仰臥，將一塊手絹蓋在他的臉上，開始時可抓住寶寶的小手引導他試著用手移開手絹，逐漸的可以減少對寶寶的幫助，讓他自己將布從臉上移開。