聯邦曆1345年的深秋注定不是一個平凡的秋季，當各大都市的報刊的頭版上掛出“信息時代的革命，創造曆史輝煌的理念”的標題，一種全新的學習模式和教育理念占據了幾乎所有報刊的頭版的大版麵。
洋洋灑灑的文字、筆墨配上各種先進的詞彙、圖片等等一係列的東西讓人看到了一種不一樣學習理念和環境。
而大大小小的戶外媒體平台則更直接的標出了“學習的革命，在娛樂中完成十倍、百倍的學習計劃。”的廣告橫幅。
那些搶奪人眼球的標語、詞彙、乃至各種明星大腕那些煽動性極強的言語，都讓聯邦的原本的教育體製受到了極大的衝擊。
一場教育運動的改革隨著深秋連綿的秋雨的落幕被掀了起來，整個聯邦數百家的民辦和小型教育機構成了改革的試點，而受到衝擊最大的是聯邦原本的高端教育機構這裏麵包括——普斯林大學、聯邦國家軍事學院、聯邦華清科技大學等等的一係列一、二流的名牌大學。
發動這次變革的“聯邦高新事物開發辦的”一間辦公室裏，喬布斯夾著筆看著晶屏顯示的數值，哼笑了一聲：“老子就是有錢，你們能奈我何？”
看著晶屏所顯示的招生數據和這次革命運動給各個高校所造成的生源衝擊的曲線圖，喬布斯嘴角的弧度就更加大了些，但明顯這樣的結果還遠遠不能讓他滿意。
“四百萬？還遠遠不夠，還不夠那個小東西塞牙縫。”喬布斯不滿意的嘟囔了一句。
他所說的小東西此時正處在聯邦天眼電腦的底層，這個出自馬爾斯文明裏的一塊芯片托板。
托板所解析出來的一個虛擬的世界，一個讓這些研究員們發了瘋的完美的世界。
他真實的幾乎讓人難辨真假，根據裏麵提示的信息源所創造的虛擬技術更是讓這些研究員看到了一個潛力無限的虛擬世界。
喬布斯相信當聯邦徹底掌握了這個世界後，聯邦的實力將會成幾何倍的上漲，幾乎是迫不及待政府的內閣就已經在教育部缺席的情況下通過了投入使用的審核意見。
與帝國相斥了近百年之久的戰場，聯邦迫切需要一次決定性的勝利來緩解已經有些過於尖銳的社會矛盾和經濟現狀。
這樣一個虛擬的世界幾乎是為聯邦量身打造的，而開發辦也有自己的目的。
這個芯片的解析並不完整，可以說目前所解析的僅僅隻相當於芯片內的百分之一，很多區域都處於不可控、不可分割的境地，而這些不可分割、不可控製的區域裏則往往能找到一些讓科學家瘋狂的東西，這包括一些藥物資料和礦石的原子分布，更要命就是虛擬世界與現實世界的近乎三倍以上的時間差。
這正如軍方所說的那樣，如果能將機甲、槍械都搬進虛擬的世界，這個擬真度近乎於100%的世界，可以在一年內為前線輸送至少相當於以前三倍以上的熟練兵種，記住這是熟練兵種而不是那些半吊子的新兵蛋子。