吸取了一夜的月華之力，大清早許飛宇同其他同學來的都比較早，校園裏剛剛有了些動靜的時候，他們就已經匆忙出門。
並非是學院裏更改了作息製度，僅僅是因為興奮。
隻是這種期待的興奮最終變成了一盆夾雜著冰渣的冷水當頭澆下。
並非是他們沒有看到機甲，相反是看到了很多，隻是都是熒幕上的靜態圖像和動態攝像。
一開始有人淡定的意味這僅僅是為了講解需要，需要學生理解機甲的分類、類型、特性。
但當兩個月後，所有學生都傻眼了。
兩個月的機甲概論後，緊接著的居然是工程機械學，不同於平時的繁雜筆記和繞口的專業術語，工程機械學是相當豐富的，從簡單的機床應用到電子工程學，學習的機械種類更是五花八門。
當然驚駭和失望之餘的就是各種無精打采的敷衍了事。
“咚！”
“咣當”
“砰”
如同大型工棚一般的實踐教室裏，各種亂七八糟的聲響和教官的怒吼聲。
“你們都是好樣的，如果這是在聯邦你們絕對可以上星際吉尼斯紀錄，一個月的時間你們撞毀了438台工業機床，其中80%是加工主軸撞損，刀具更是可以用秒來給你們算，平均三十秒一把刀，好在刀具裝夾時間比較長。”
被訓話的學生有的紅著臉，有的則無所謂的翻了大白眼給教官。
說是教官，那個絡腮大胡子的矮個子應該是聯邦工程部的。
“嘿！教官，都一個月了，我們都快成工人了，我爸可不是花錢讓我來學著當工人的。”
“就是，工人哎！”
對於學生的抗議，絡腮胡子的皮德斯汀如同被踩著尾巴的貓，立即蹦跳了起來哇哇大叫起來。
“不想當工人，你們想當什麼？你們以為這是叫你們學習怎麼當工人？你以為當工人就是侮辱了你們的身份？”
“你們靠什麼打仗？”
對於皮德斯汀的問話，有學生小聲的說：“武器”
接著有人跟著說：“機甲”
“戰艦”
“OK，你們全部都對了，但是武器、機甲、戰艦這些從哪裏來，莫非你當時變魔術？”
皮德斯汀憤恨的看了他們一眼後，惡狠狠的皺著鼻子說：“這些都是從一個一個的零件、螺絲慢慢的組裝起來的。”
看著依然有些不住所措或者說毫不在意的學生，皮德斯汀反倒不生氣，用憐惜的目光看著這些剛剛走入青春期的小家夥，不誤感概的說：“你們以為當個大頭兵就很了不起？那是刀頭上添血，隨時就麵臨生與死的較量。”
“我知道你們都是好樣的，都想建功立業，但你們想到沒想到，這不是封建時代和原始時代，依靠蠻力靠著肌肉進行力量的角逐，這是宇宙時代，依靠的不單單是我們人的力量、思維，還有器械。”
“眾所周知，高級動物同動物之間的區別僅僅在於可以製作工具和使用工具上，你們想想我們在這樣縱橫星海的大宇宙時代，使用的武器都是經過這樣搞精密儀器所製造出的武器，而武器威力越大，他的精密度就越高。”
皮德斯汀的話頓了頓後接著說：“越是精密的武器就越是容易損壞，如果再戰場了我們的武器突然出現了故障，莫非你準備對自己的敵人說！”