第七章 “傳統”新聞采寫與旅遊新聞采寫之比較（3）
第二節 “傳統”新聞的寫作
新聞寫作是新聞報道工作中一個重要的環節。有個形象的說法，如果說新聞采訪是采購布料的話，那麼，新聞寫作就是設計、製作服裝了。但是，服裝做得好不好？合不合身？漂不漂亮？就要看裁縫的技術了，這是買布做衣服的關鍵所在，隻有做好了，買布和製作才有價值，否則，就變成了無法穿著的廢物。所以，製作技術和加工工藝就顯得尤為重要。記者曆經千辛萬苦的前期、中期、後期階段的工作，隻有經過了精心製作——“寫作”這一關，新聞報道的最終目的才能實現。因此，新聞寫作對於記者來說非常重要。
一、“傳統”新聞寫作的基本要求
我國新聞工作的前輩，曾任中宣部部長的陸定一同誌，在1943年9月1日的《解放日報》上，發表了《我們對於新聞學的基本觀點》的文章，提出了“新聞要真實”，“新聞五要素缺一不可”的觀點。
1953年12月，吳冷西同誌在新華社第三次全國社務會上，提出了新聞寫作的八條要求：一是用事實說話，用充分的事實來體現一定的政策思想，而不是用記者的口吻去大發議論；二是事實要精練；三是事實的安排要有一定的規格，即將最重要的、最時鮮的、最吸引人的事實放在前麵；四是邏輯清晰，條理分明、不是雜亂無章、漏洞百出；五是交代背景，說明意義；六是生動活潑，饒有風趣；七是文字簡潔、確切、優美。反對陳詞濫調、廢詞廢句，解詞解字；八是迅速及時，寫得快，寫得及時。
1981年，習仲勳同誌在新華社成立50周年紀念會上，代表中央書記處對新聞寫作提出了五點要求，這就是到目前為止仍為國內新聞界所奉行的“五字方針”——真、短、快、活、強。
由此可見，新聞寫作的基本要求有以下幾方麵：
1、堅持真實性
所謂新聞的真實性，表現在新聞基本要素的準確無誤，新聞所反映的所有事實都必須是真實發生過的。它包括新聞所反映的事實的環境、人物（包括語言和動作）、過程、現場景況、結果等，都必須是真實的。還有新聞中所引用的數據、史料、背景材料等，都必須準確無誤。
堅持新聞真實性要做到的兩點：一是作風踏實，采訪紮實、材料過硬。不捕風捉影，不道聽途說，不憑空想象，不隨意杜撰，不急功近利；二是提高自身素質，提高職業素養，增強辨別能力，避免粗枝大葉、表象掩蓋真相、無意識失實。（事實之真和反映之真）
例如：盛昌黎副省長視察浙江旅遊職業學院
浙江省副省長盛昌黎一行在浙江旅遊職業學院調研
11月15日，浙江省人民政府副省長盛昌黎在省旅遊局局長紀根立、省教育廳副廳長鄭繼偉等陪同下蒞臨浙江旅遊職業學院調研。
盛昌黎一行實地察看了學生事務服務中心、圖書館、演播廳、飯店博物館、景區規劃陳列館、報告廳及烹飪實訓基地和實習酒店，聽取了院長王昆欣關於學院的基本概況、發展建設情況和下一步工作思路的介紹。王昆欣表示，學院要在緊密聯係行業、產學研結合、接軌國際等方麵形成特色，力爭在依托行業、服務行業、研究行業、促進行業方麵發揮自己的作用。聽取彙報後，盛昌黎發表重要講話。她說，學院園林式的校園、兢兢業業的教師、學業有成的學生、先進而齊全的教學場地和實訓基地，給她留下了深刻的印象，她認為，學院工作幹勁充足、工作思路清晰、辦學目標明確、辦學成效顯著。
她強調，高等職業院校要認真學習剛剛結束的全國職業教育工作會議精神，抓住當前職業教育較好的發展環境，堅持服務為宗旨，就業為導向的辦學方針，加強內涵建設，提升辦學層次，加強對職業教育內部規律、對行業發展的研究，使學院成為行業人才的基地，成為行業崗位培訓的基地。她希望學院，一是進一步提高職業教育的核心競爭力，加強師資隊伍建設，特別是注重“雙師型”教師的培養，提高教師的學曆水平、理論素養及對行業發展、理論前沿的捕捉能力和敏銳度，鼓勵基礎課教師更多地深入到行業中去學習實踐，及時了解和把握行業發展的需求和動向，提高課堂教學的實用性和針對性；二是進一步實施多元化的辦學模式，在校企合作上要尋求新突破，吸引更多的社會力量參與到學院的建設和發展中來；三是進一步營造濃厚的學術氛圍，力爭使科學研究更貼近行業，成為行業發展的強大推動力。
在彙報會上，鄭繼偉副廳長就學院的辦學層次、辦學模式和學生實習等問題提出了指導性意見，希望學院進一步加強學科建設，進一步提升辦學品位，更好地發揮浙江旅遊教育的“龍頭”作用。蕭山區張愛蓮副區長表示對學院的建設和發展要給予更多的支持，同時也希望與學院在推動蕭山旅遊經濟發展、加強職業教育等方麵加強交流合作，實現雙贏。
紀根立局長代表浙江旅遊職業學院主管部門，對省政府、省教育廳、蕭山區政府對學院的關心、幫助表示感謝，同時，也希望學院在各級政府部門的支持下，依托行業，苦練內功，努力創建優秀國家高職院校。辦成中國著名的旅遊學院，為建設旅遊經濟強省作出更大的貢獻。
學院黨委書記傅建祥代表學院感謝省政府、省旅遊局、省教育廳、蕭山區政府對學院建設和發展工作的肯定和支持，並表示要認真研究省政府、省旅遊局、省教育廳的指示，采取有力措施加以貫徹落實，要鼓足信心、大膽創新，為創建國家優秀高職院校，建設國內一流旅遊學院加快發展步伐。
我們再看另一篇消息稿。
盛昌黎副省長在高職院校調研時要求
浙江旅遊職業學院應成為
浙江高校旅遊專業人才培養的龍頭高校
本報訊 11月15日上午，浙江省副省長盛昌黎在省教育廳副廳長鄭繼偉、省旅遊局局長紀根立、蕭山區區長張愛蓮等陪同下，來到位於蕭山區寧圍鎮的浙江旅遊職業學院調研。受到浙江旅遊職業學院領導和師生的熱烈歡迎。
盛昌黎副省長在學院領導的陪同下，參觀了設計別致的校園、圖書館，富有特色的景區博物館、飯店博物館；在被省政協教科文委主任、原浙江大學副校長黃書孟譽為“設施一流的實驗實訓基地”觀摩了學生們精彩的技能展示，學生們精湛的烹飪手藝、客房的整理水平、魔術般的調酒表演等，盛昌黎副省長等一行對同學們的嫻熟精湛的操作深表讚賞。
參觀結束後，盛昌黎副省長一行在學院實習賓館——旅苑賓館多功能廳，聽取了院長王昆欣教授就學院基本情況、辦學理念、辦學規模、辦學特色、辦學成果以及辦學過程中的問題向盛副省長所做的簡要彙報。
省教育廳副廳長、教育學博士鄭繼偉在聽取了該院院長王昆欣的彙報後說，浙江旅遊職業學院辦得很好，但因為這個學校不在教育廳所管轄的幾個高教園區內，平時也沒有什麼需要我們省廳幫助的，所以來的比較少。今天來了以後，感觸非常深。這是一所非常好的學校，是一所很好看、很有東西看、也很值得看的學校，是一所高等職業教育特色非常明顯的學校。辦學目標明確，服務特色鮮明，和旅遊行業很對口。教師、學生的狀態非常得好。法國裏昂的職業學校也是這樣，很像我們這個學校，是浙江省應該重點扶持的高職院校，應該成為浙江省高校培養旅遊專業人才的龍頭學校。同時，鄭繼偉還對教師的職稱評定、學生的招生、重點專業本科試點、學生就業、學院的發展步驟、層次提升的具體辦法等提出很多建設性意見和指導。
接著，盛副省長也發表了熱情洋溢的講話。她興奮地說，我和鄭廳長的感受完全相同，很抱歉，我是第一次來浙江旅遊職業學院，但是感受非常強烈，這是一所非常有特色的高職院校。從別具一格的建築外形設計上就能深刻地感覺到，浙江旅遊職業學院是一所園林式的的高校；圖書館、實訓基地等教學條件非常好，教師中有國家級的大師，這非常得了不起，很不簡單，我們學校很有吸引力；教學成果明顯，教師學生都很出色。我完全相信你們的就業率，那麼熱的行業，那麼好的學生。能取得這麼好的成績，反映出學院的工作做得很好。旅遊業的高層次人才培養、行業各類崗位的培訓都搞得很不錯，印象非常強烈。特別是你們的科研，能夠結合行業實際，科研項目的行業特色很鮮明。你們的辦學完全符合國家職業教育的要求，“堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的道路。”應該成為高職教育的榜樣，成為浙江高校旅遊專業人才培養的龍頭學校。
在談到學院發展方向時，盛副省長指出：作為高校，浙江旅遊職業學院還要加強三方麵的工作：一是加強教師隊伍建設，全麵提升教師隊伍素質，使之更具高校教師應有的敏銳內涵，對前沿學科發展信息的捕捉能力，進一步提高“雙師型”教師的比例，學術氛圍要進一步加強；二是進一步加強校企合作，把各種創新性實踐模式做得更好；三是科研要更貼近行業，把你們的科研成果轉化為生產力，推動行業的發展。最後，盛副省長情緒高昂地殷切囑咐：浙江旅遊職業學院完全可以辦成品牌性的優秀高職院校，“先衝省裏的，再衝全國的！”對於一些好專業，可以先試著辦本科，待條件成熟時，再整體提升辦學層次。
同時，盛副省長還就浙江旅遊職業學院的園區管理歸屬、發展急需解決的土地、師生出入的交通、教師職稱評審等問題，向省教育廳、蕭山區政府作了明確要求，要給予浙江旅遊職業學院最大的支持。“這麼好的學校，一定要全力支持，即便是分步解決也要解決。”
兩篇稿子的新聞事實是同一個，但感覺完全不同，明顯區別在於很多表述中的“形容詞”，新聞稿原則說是不能用形容詞的，但新聞事實中本身就存在著形容詞的，還是可以真實還原的。因此，第二篇稿件是符合“真實性”原則的。
2、堅持時新性
時新性是時間性和新鮮性的合稱。時間性是新聞的本質特征之一，新聞不講時間性，就不成其為新聞，隨著改革開放的不斷深入，新聞改革也有了很大的動作，中國新聞界也越來越重視新聞的時間性問題，“抓活魚”成為眾多新聞記者和新聞單位提高新聞時效性的一個生動、形象的口號，鞭策著眾多新聞記者為之努力奮鬥。
新聞寫作不僅要講究時間性，還要強調新鮮感。所謂新鮮性，是指用盡可能新鮮的形式突出報道最新鮮的內容。它包括內容新和形式新的兩層意思：內容新，主要是指新聞寫作的角度新、主題新。角度新穎，可以使人看到平常視角看不到的東西，給人以強烈的新鮮感；主題新，是指主題能體現出時代精神。要表現出新鮮感，還必須有一定的形式：一是把最重要的信息放在新聞的最前麵，即放在導語部分。把受眾最關心、最有興趣的事情突出出來，使讀者一見傾心；二是尋找“最近點”，最近點包括時間上的最近點和新聞要素“時間”中的某一個點，總之是選擇離新聞報道時最近的事件末端。
隻有時間性和新鮮性的有機結合，才能保證新聞的時新性，正因為如此，新聞被稱為“易碎品”。
3、堅持思想性
思想性實際上就是指導性，就是新聞媒介以具體的新聞報道去影響、指導受眾的思想、態度、情感、行動，最終把他們引導到一定的目標。我們在新聞史部分裏講到過這個問題。美國新聞傳播學家本·巴格迪坎在他的《傳播媒介的壟斷》一書中指出：“大眾轉播媒介在任何時刻都成了判斷真與假、現實與虛幻、重要與瑣細的權威。在形成公眾觀念上，沒有比這更強大的力量了。”在我國媒介的報道中所要體現出來的思想性，就是力求用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本立場、觀點和方法，黨的方針、政策、路線回答實際工作和生活中提出的有普遍意義的問題，以指導人們的思想和言行，這是中國社會主義新聞媒介的性質和任務所在。也是我國新聞報道的基本原則之一。
要堅持新聞寫作的思想性原則，在具體操作上要把握好以下幾點：
⑴寓思想性於新聞報道之中。在新聞報道的自然過程中，蘊涵記者所要強調的思想性。受眾則在接受所需的新聞信息中，自然而然地接受了其中的思想觀點。
⑵把思想性和針對性結合起來。思想性隻有和針對性結合起來，才會顯示出它的力量。通過記者精心選擇新聞事實，研究新聞事實，在新聞作品中提出某一切中時弊的問題，並用一種正確的思想和方法提出解決這些問題的觀點和辦法，這樣的作品才會受到受眾的關注和重視。
⑶思想性還必須和深刻性結合起來。新聞是公共的，新聞作品是公眾的，要“在形成公眾觀念上”，成為“沒有比這更強大的力量了”的作用，必須是在我們蘊涵在新聞作品中的“思想”具有一定的深刻性，“你應該在我的文字中找到鼓勵、慰籍、恐懼、魅力——你所要求的一切，並且也許，你還能一窺你忘記詢問的真相。”（美 謝麗爾吉布斯、湯姆瓦霍沃 《新聞采寫教程》 新華出版社2004年10月第一版P5頁）這是一個很高的境界，完全取決於記者對問題的研究深刻和透徹程度，以及表達上的凝練與精彩。