（6）父親要經常帶女孩一起玩。女孩的運動能力與男孩同樣重要。有一半運動能力較強的女孩是經常和父親一起遊戲的。她們的父親像對待男孩一樣和女兒一起遊戲和運動。相對於媽媽，父親所選擇的遊戲和運動通常更具有競爭性，女孩從中獲得的不僅是身體的健康，更有競爭意識和開朗的性格。在與父親遊戲玩耍的過程中，不僅增強了親子關係，還可以讓女孩更健康。
培養完美女孩，先做優秀父親
關於父親和女兒，中國有一個古老的傳說：一個在佛前守候的精靈，因為喜歡一個男子，幾百年來三次投胎人間都不能得到男子的愛。
流著淚的精靈向佛祈求，佛說：“你已經無法脫離紅塵，佛隻能給你最後一樣東西了。你要什麼？”
精靈閃動著淚光，對佛說：“我什麼也不要，我隻要他愛我，永遠地愛我。”
佛不語，揮了揮衣袖。
這一次，佛將精靈化做了一個女嬰。那個心愛的男人把她抱入懷裏，溫柔地吻了吻她帶淚的眼睛。她變成了那個男人的女兒，被他疼愛一生一世……女兒就是父親前世的情人，是父親在玫瑰花園結識的美麗女子。所以每個父親在迎接女兒的時候都會有一種柔情湧動的感覺，每次看到女兒的樣子都會覺得似曾相識。
可是，當一個父親如此滿心柔情地愛著自己的女兒、恨不得將所有的愛都給女兒時，卻越來越困惑，不知道該如何來疼愛他那日漸長大的寶貝。在日常生活中，“女兒是媽媽的貼身小棉襖”、“女兒大了自然就會跟爸爸疏遠”之類人們默認的家庭法則也讓做父親的變得無所適從。“女兒隻愛黏她媽媽。我去抱她，她會不樂意，甚至還會哇哇大哭，這讓我很難受。我多想親近親近她，可她好像跟我很疏遠。”
“我想跟她進行深入溝通，可不知從何時開始。我不知道該對她說什麼，怎麼說。我突然變得心虛起來，怕我說的話，不合時宜，進不了女兒的心裏去。”
“我希望女兒能像小時候那樣坐在我的懷裏撒嬌。我用胡子紮她粉嫩的臉，把她扛在肩膀上，逗得她咯咯地笑。可女兒不知從何時起，好像並不喜歡跟我在一起了，而是天天跟她媽媽嘀嘀咕咕。”
的確如此，因為同性的關係，女兒跟母親往往在行為和舉動上顯得更為親密。這也是很多傳統家庭普遍認為女兒應該由母親帶的原因，很多父親也由此被“剝奪”了對女兒教育的權利。
其實，這種傳統的觀念是不合理的。家庭應該是一個整體，孩子隻有受到父母共同的關注和引導，才能健康快樂地成長，才有利於她健全心理的發展。母親對女兒的影響固然重要，但父親在女兒成長過程中的影響也是不可或缺的。隻是這種影響是內裏的表現、日常生活中潛移默化的作用，深遠且絕對不容忽視。
有位教育專家說：“我一直堅持認為，一個孩子的成才，主要功勞不是學校而是家庭。道理很簡單，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養如何，父母的素質如何，都將決定孩子的人生！”無數實例證明，父母是決定女孩命運最重要的人。而父親，作為家中的頂梁柱，更是女孩人生最有力的導師。
今天的家庭教育絕非易事，不是誰都能教育出好女孩的；要想當個好爸爸，希望女孩從自己的懷抱中走向成功，必須首先提高自身素質，提高自己的教育資質。隻有做爸爸的掌握和接受新的、既符合時代要求又切合女孩實際的教育思想，才可能提高教育成功率。
下麵是給爸爸的建議。
（1）關注教育動態。好爸爸要從百忙中抽出時間關注、關心當今的教育動態。電台、電視台有很多關於青少年教育的專題節目；報紙、雜誌對青少年教育的動態報道有很多都觀點新穎，極具前瞻性；也可以向教育專家們學習，他們的著作、講座都是不錯的學習材料。
（2）接受新的教育理念。中國很多傳統的教育理念已經不符合今天社會發展的實際了，更新教育觀念是好爸爸的當務之急。現代教育理念特別強調“平等”和“欣賞”，爸爸居高臨下地管教女孩的方式應該擯棄，好爸爸應該尊重女孩的人格，平等地跟她對話。而“欣賞”就是用心去發現女孩的閃光點，根據女孩的個性來引導和教育女孩，要激勵和肯定，不要毫無原則地批評和指責。
（3）學一點兒心理學。女孩的心理變化是很大的，而粗心大意的爸爸常常跟不上這些變化。好爸爸應該明白，女孩不僅有生理斷奶期，也有精神斷奶期。一成不變的教育方式，效果自然不盡理想。經常有爸爸抱怨“女孩逆反心理強”，卻很少從自身找原因。好爸爸極有必要學習一點兒心理學，特別是青少年心理學。
（4）學一點兒新知識。輔導女孩，不能僅限於輔導女孩的課業，也應該有激勵女孩上進的好方法，這些方法在書上、電視裏、報紙雜誌中隨處可見。好爸爸要學著做個有心人，把看到的、聽到的、收集來的積極健康、輕鬆活潑的好東西在恰當的時候傳給女孩。教育是個潛移默化的過程，時間長了，自然見效。
（5）學一點兒時尚的東西。網絡時代的女孩接觸麵廣，獲得的信息量極大，多數古板的爸爸在她們眼裏是“老土”。試想，一個“老土”爸爸，在一個時尚少女麵前，又能起多大作用呢？所以說，好爸爸還應當為了女孩學習一點兒時尚的東西，如網絡、娛樂；了解一點兒明星、體育，甚至當一回粉絲。隻有了解女孩的興趣愛好，才能更好地接近她，進而引導她。