我們從小就聽過“牧羊兒與狼”的故事，當牧羊兒第一次說謊，在山岡上大喊“狼來了”的時候，別人聽了，連忙跑來替他趕狼，可是他卻怡然自得，以為愚弄了別人一次。哪裏知道這樣一次說謊，竟播下了失信的種子，當真的狼來了，他驚慌失措大喊“狼來了”的時候，人家以為他又在撒謊，不來救他了。林肯說：“你能欺騙少數的人，你不能欺騙大多數的人；你能欺騙人於一時，你不能欺騙人於永恒。”這是多麼中肯的話啊！
孩子撒謊是幾乎每位父母都會遇到的問題。大部分父母都會把它當作一件比較嚴重的事情，並對其施以嚴厲的懲罰。但懲罰的後果隻會讓孩子認為，被懲罰的原因是謊言被父母戳穿了，而不是撒謊本身。結果，孩子說謊就會變得更頻繁、更老練。於是，怎樣糾正孩子撒謊便成了令父母頭疼的問題。
首先，父母要了解女孩。女兒願做什麼，能做什麼，希望得到什麼，父母一定要了解。了解了女孩的心理與能力，然後讓她去做。在做的過程中，父母要幫助她去發現問題，克服困難將事情做成功，而得到獎勵。要消除她說謊的動機，鼓勵她誠實地去做。
其次，父母要常常暗示女孩。暗示有兩種，一種是正的暗示，比如有兩個小女孩在一起，一個是誠實的，另一個是喜歡說謊的，父母要對那個誠實的小孩子嘉許，獎勵她，使那個說謊的小孩子感動，走上誠實之道；另一種是反的暗示，比如女孩跑來報告父母一件事時，父母要信任她，不要說“真的嗎，你不要騙我呀”，如果父母這樣說，在孩子的心靈上，就種下一個說謊的種子，以為說謊原來是可以騙。父母必須應用正的暗示去感動女孩，不要用反的暗示去刺激女孩說謊的動機。
再次，父母要幫助女孩認識說謊的危害性。父母發現女孩說謊後，重要的是要教育她，幫助她認識說謊的危害性。父母要讓女孩知道，說謊得到的隻是自欺欺人的短暫快樂，而失去的卻是別人對她的信任。說謊或許一時能蒙騙過去，但遲早會被別人發現，從而遭到人們的斥責。
父母在女孩還是幼兒時期時，就要經常給她講一些有關說謊騙人害己的寓言故事，教育她們做誠實的孩子。當女孩承認說謊不對並表示今後會改正時，父母應當表示寬容，並深信她會改正，成為受大家歡迎的誠實孩子。有的父母在孩子承認錯誤後，還采取打罵等方式加以懲罰，這樣不但不利於孩子改正錯誤，往往還會適得其反，導致孩子今後將謊話越編越圓，或者死不認賬。所以，麵對孩子說謊，父母既要批評又要以寬容的方式鼓勵孩子，讓她徹底改掉說謊的毛病，逐步養成誠實的好習慣。
最後，也是最重要的一點，做父母的要以身作則，去做誠實的事，不要在孩子的麵前說謊。我們知道孩子的模仿性最大。她們會在耳濡目染中，學會效仿的。有時父母還可以講誠實孩子的故事給她聽，比如華盛頓小時候砍櫻桃樹的故事。有一天，華盛頓在園裏砍了一株櫻桃樹，他的父親知道了，非常氣憤，華盛頓急忙跑去承認，說是他砍的。這時他的父親不但不責備他，反而嘉許他，鼓勵他處處要像這樣誠實。以後華盛頓事事做得誠實，絕不說謊，終至成就了偉大的事業。父母可將這樣的故事講給小孩子聽，讓她以故事中的人物為榜樣。有一種榜樣是不好的，比如，一個母親要打牌，不想招待客人，囑咐她的孩子說：“如果有客人來，你就說媽媽不在家。”等客人來了，孩子便照著母親的話說謊了：“媽媽不在家。”這是一種不好的榜樣，很容易使女孩養成說謊的習慣。她既可照母親的話去欺騙客人，自然她就可以照自己的意思去欺騙別人，甚至是自己的母親。因此父母要做好的榜樣，壞的榜樣千萬不要做。
綜上所述，父母們應該隨時隨地注意，務必使女孩不說謊，建立起誠實的習慣。
女孩也要做事有計劃、有條理
做事沒有計劃、沒有條理的人，無論從事哪一行業都不可能取得成績。做事有計劃對於一個人來說，不僅是一種做事的習慣，更重要的是反映了她的做事態度，是關係到能否取得成就的重要因素。對於孩子來說，從小培養做事有計劃的習慣是非常重要的。
許多孩子都有早晨起床找不到襪子、學習用品或者生活用品的現象，這便是做事缺乏計劃性和條理性的壞習慣。做事情缺乏條理、沒有計劃是兒童時期的一種自然反應。但是，如果父母不注意引導，孩子們往往會養成不良的習慣。做事沒有計劃，缺乏條理，以後就無法很好地料理自己的生活，也無法很好地進行學習和工作。在走向成功的道路上，做事沒有條理、沒有計劃的孩子將會比其他人走得更辛苦。