而對於女孩來說，樂觀是其對未來充滿信心而又不斷進取的個性特征。悲觀會使女孩的人生之路越走越窄，而樂觀則會使女孩的人生之路越走越寬。一個心性樂觀的女孩往往能夠機智地對待人生，在諸多無奈的人生裏，仰望夜空看到的是閃爍的星鬥；俯視大地，看到的是鬱鬱蔥蔥的美景，這種樂觀是堅忍不拔的毅力支撐起來的一種風景。
在我們的生活中，能守住樂觀的心境實在不容易。悲觀在尋常的日子裏隨處可遇，而樂觀則需要努力，需要智慧，才能保持。作為父母，該怎樣培養女兒樂觀的性格呢？
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父母要樂觀
要培養女兒樂觀的品質，父母首先必須要樂觀。父母在處理自身問題和家庭問題時的樂觀態度，對女兒具有重要的示範作用，女兒通過觀察和模仿逐漸養成樂觀品質。
2
不要向女兒發泄情緒
人都有七情六欲，父母有時也會愁苦不堪、大發雷霆，但不要隨意向女兒宣泄不滿和沮喪的情緒，不然很難培養出女兒進取的激情和積極向上的精神。
3
培養女兒的自信心
父母應讓女兒對各種事情進行嚐試，而且要經常對女兒說：“孩子，你行！”孩子有一個特點，她對自己的評價是以別人的評價為標準的，如果她經常聽到家長說：“你行！”她就會對自己有信心。
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培養女兒的興趣
父母平時要仔細觀察女兒都對什麼感興趣，也可以提供各種各樣的活動讓女兒參加，以此來培養女兒更多的興趣，隻要用心，任何方麵的興趣都是可以培養出來的。
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保持家庭的美滿和諧
家庭和睦，也是培養女孩快樂性格的一個主要因素。有資料表明，在幸福的家庭中成長起來的孩子，成年後能幸福生活的比不幸家庭成長起來的孩子要多得多。
教育箴言
煩惱是我們患的一種精神上的近視症，應該向遠處看並保持積極樂觀的心態，這樣我們的腳步就會更加堅定，內心也就更加泰然。——阿蘭教育的目標應該是把孩子培養成能夠自食其力、獨立生存於社會的人。要教給他們生存在這個社會所必需、最常用、最實際的知識，培養最基本、最實用的能力。所以，父母應該保證自己的女兒能夠擁有一個健康身體的同時，培養她的生活自理能力和社會生存、適應能力，從而能夠與社會很好地融合。
幾乎所有的人都認為這一代的孩子真是好命，他們所擁有的照顧可以說是無微不至。不過也因為如此，不少家長開始抱怨女兒這麼大了，仍無法自理生活上的事務，小至吃飯穿衣，大至社交學習，全都依賴父母一手包辦，嚴重影響其獨立人格的發展。
如今普遍是獨生子女家庭，因而家長為“小公主”包辦代替的現象與日俱增，而都市生活節奏的加快又使有的家長缺少時間和耐性，於是“你還小，這些事應大人做”、“看你做得像什麼，還不如我來做”等這些話就會從家長口中不經意地吐露出來。
女兒總是會長大的，作為父母親，我們不可能總是為女兒提供一個完美的生活環境。總有一天，她要自己麵對生活。因此，我們對女兒的真正的愛，是教會她怎樣獨立生存，鼓勵她適應環境。
洛賓和布雷爾是好朋友。洛賓結婚五年時，妻子為他生了個金發碧眼的女兒。
他開心得像個孩子，見人就說他女兒多麼可愛，真是頂在頭上怕摔著，含在嘴裏怕化了，寵愛得不得了。
“你很愛你的女兒。”布雷爾也有個近一歲的兒子，能理解洛賓的舉動，“小家夥一定很可愛。”
“當然，”洛賓高興得眉飛色舞，“哪天讓你見見我的小天使。”
萬聖節放假時，洛賓約布雷爾一家到郊外去玩。布雷爾終於見到了洛賓的女兒，才七個月大，果然像個小天使一樣可愛。
野餐時，他們鋪了張大地毯，布雷爾的妻子把兒子抱在懷裏，時刻注意他的動向。兒子哭了，妻子馬上給他奶瓶；爬出地毯，她立即把他抱回來……整個野餐中，妻子的目光幾乎沒有離開過孩子。
吃過飯，布雷爾和妻子更是一切圍著兒子轉。而洛賓夫婦就不同了，吃飯時，珍妮哭了，洛賓為她送去一瓶水，讓她自己捧著，噙著奶嘴喝；野餐後，他們幹脆把孩子扔在地毯上，夫妻倆手挽著手，像戀愛中的年輕人一樣，東遊西逛去了。
布雷爾的妻子很生氣，認為洛賓夫婦把他們當成免費的保姆了，幫忙照顧孩子，可布雷爾卻不這樣認為，洛賓絕不是這樣的人。
回去的路上，布雷爾不顧妻子的阻撓，把這個疑問當麵向洛賓提了出來。洛賓聽了，也不做任何解釋，直接把布雷爾夫婦拉到了他們家。進了房間，羅賓就將一張影碟放進了光碟機，一按住按鈕，電視熒幕上出現這樣的畫麵：一個美國媽媽用兒童車推著個小男孩逛超市，從有冷氣的超市，走到陽光高照的街上，這個男孩一直在睡著，回到家，媽媽馬上把孩子放到小床上，孩子哭時，媽媽檢查了他的尿片後，給了他一瓶奶，小男孩手捧著瓶子喝完奶，自己玩起床頭的玩具。接著，這個男孩長到了一歲多，他像模像樣地自己用勺子吃飯，一不小心，他的臉撞進了食物盤裏，他抬起髒兮兮的臉，驚恐地瞪大眼睛。外出時，小男孩跟在媽媽身後，跌跌撞撞地走著，忽然，一下子跌倒在地，媽媽關心地笑著，等在一旁，而小男孩也笑著爬了起來……