女孩子離不開說話、辦事、與人交往，而溝通是人與人之間交往的唯一通道，人與人之間如果沒有良好的溝通，就沒有生動活潑的氣氛，然而如何能夠讓女孩明白別人心中的想法，與別人暢通無阻地交流、溝通，這實在是現代父母經常麵臨的一個問題，也是現今社會環境下一個很棘手的問題。所以要從小培養女孩的溝通能力，將來，她才會成為一個會說話會辦事的女孩。
人是社會關係的總和。離開人與人之間的聯係與交往，人就不存在了；離開人與人之間的聯係與交往，人就不能發展。在諸多的聯係、交往中，總有至近的、感情親密的一圈人，這就是朋友。我們的女兒應該在朋友圈中長大成人，這對於今天的獨生女來說尤為重要。
一位阿拉伯哲人說過：一個沒有交際能力的人，猶如陸地上的船，是永遠不會漂泊到人生大海中去的。孩子時期是個體社會化的重要時期，而社會化的順利完成離不開人與人之間的交往。所謂人際交往，就是人與人之間通過一定方式接觸，從而在心理上和行為上發生相互影響的過程。在交往的基礎上形成的人與人之間的心理關係稱為人際關係。孩子的人際交往，主要是與朋友、同學、老師及父母的交往。
孩子階段是人格塑造的關鍵期，良好的人際關係是孩子身心健康和發展的重要內容和基礎條件，人際關係的質量對孩子在校期間的學習、生活和終生的幸福都有重要影響。孩子的人際交往素質不僅關係到個人前途，也關係到國家人才隊伍的質量和現代化建設的成敗。
目前，我國的家庭結構已不再是“四代同堂”“兒孫滿堂”的大家族群居。一座座高樓大廈，一堵堵鋼筋水泥牆構成了一個個獨立的空間，這樣的空間環境迫使孩子們很少走動來往，嚴重影響了合群與交往的能力。由於大人之間的關係、情感的轉變，孩子之間的關愛也變少了，競爭意識、嫉妒心理、防範心理卻逐漸增強。
此外，日益繁重的課業任務，家庭遊戲機和電腦的普及，以及互聯網的快捷應用等，把孩子的課餘生活局限在家庭的小圈子內，學校裏除了與同學下課聊上幾句，上學放學都由父母接送，她們的生活早已成了“兩點一線”，何來與其他夥伴和同學交往的時間和空間呢？
其實，女孩交往的欲望是十分強烈的，她會為結交到好朋友而非常開心，也會為失去朋友的信任而傷心。情感交流在她交友的選擇上占有重要的位置，絕大多數女孩將結交誠實、正直的朋友作為她們交友的原則，她們把朋友之間不能坦誠相待看做最大的悲哀。這表現出女孩對真誠的友誼和交往有著熱切的欲望。
女孩人際交往的主要特點如下。
一、友誼占據著非常重要和特殊的地位。研究表明，兒童時期的個體在情感上最依戀的對象是父母，朋友則處於相對次要的地位。隨著年齡的增長，這種情感依戀的重心便逐步由父母轉向了朋友，並日益加強。
二、小團體現象突出。由於空間上容易接近、年齡相當、品行相同等因素的影響，大多數女孩都喜歡成群結隊。這些小團體的成員相互間有高度的忠誠感，在行為方麵也有很大的約束力。
三、師生關係有所削弱。女孩稍大一些後，就會不再視老師為至高無上的權威，她對老師有了新的認識，並有了更高的要求，她對於喜歡什麼樣的老師也有了更明確的看法。
四、易與父母產生隔閡。許多女孩覺得與父母難以溝通，有話寧可與知心朋友講，也不願對父母說。無論在價值觀念、交友方式、生活習慣。乃至著裝打扮等方麵，都容易與父母發生摩擦，不斷加劇與父母的心理隔閡。
女孩交往能力是其心理發展的重要方麵，也是她以後能否適應複雜社會環境的重要手段。因此，女孩的人際交往能力需要父母從小耐心細致地給予引導。那麼，具體該怎麼做呢？
1
培養女兒積極主動的交往態度
交往態度直接影響女兒交往能力的發展，所以要給予女兒一個充滿愛的溫暖家庭，和女兒經常一塊遊戲、娛樂，女兒生活在這種家庭中從小就會樹立一種喜歡與人交往的態度。另外，很重要的是從小為女兒創設交往機會，多請小朋友到家裏做客，帶女兒走親訪友，讓女兒接觸更多的人，體驗交往的樂趣。
2
創造平等和諧的交往氛圍
父母不能擺出一副威嚴的麵孔訓斥女兒。家庭中的大事，女兒可以知道的應該讓她知道，適當地讓女兒參與進去。家庭中涉及女兒的問題，更應想到女兒，聽聽她的意見。這樣有助於鍛煉女兒的語言交際能力。
3
為女兒樹立交往的信心
作為父母，若發現自己的女兒性格內向、孤僻，不敢與人交往後，應積極與女兒溝通，培養她的交往能力，樹立起她交往的信心。活動時，父母要鼓勵女兒大膽說出自己的想法；遊戲時多與女兒交流，生活上關心照顧女兒，拉近父母與女兒之間的距離，從而提高她與外界交往的能力。
教育箴言
在與周圍的人相處時，當他人的肯定態度總是多於否定的態度時，孩子們就會感到與他人有一種休戚相關、安危與共的情感，並願意犧牲自己的利益去為他人謀利益。這是一種自我發展的需要。