1
教女兒主動與老師溝通
女兒如果不主動與老師溝通，她在學習與生活中的許多問題就會成為纏繞自己的困惑。隻有老師指出自己的缺點和不足，並且在和老師的交流中找到解決的辦法，才是取得進步的最好途徑。有些孩子不喜歡某一科老師，於是就不願意上他的課，作業不願意寫，上課不聽講，結果師生關係惡化，孩子的學習成績嚴重滑坡。
2
教女兒學會尊重老師
老師把幾乎是所有知識無私地、毫無保留地教給學生，如果他們希望得到什麼回報的話，就是希望看到學生成才、成熟，在知識的高峰上越攀越遠。因此，父母要教女兒學會尊敬老師，見到老師要禮貌地打招呼。上課要認真聽講，不違反紀律，把老師留的作業保質保量地完成。
3
正確對待老師的過失
心理學的研究發現，人們會對沒有缺點的人敬而遠之。其實，根本不可能存在沒有缺點的人。老師不是完美的，如果他有的觀點不正確，或誤解了孩子，父母要教女兒保持理智的態度，向老師提意見要委婉，時機要適當。不管怎麼說，老師是長者，做學生的應該把他們置於長者的位置，照顧到老師的自尊心和麵子。
4
教女兒勇於承認錯誤
有的女孩明知自己錯了，受到批評，卻拒不認錯，與老師的關係搞得很緊張。
這時父母要教育她，錯了就是錯了，要主動向老師承認，改正就是好學生。老師不會因為誰有一次上課講話，有一次違反了紀律就認為他是壞學生，就對他有成見。
相信老師是會全麵、客觀地評價學生的。而且與老師關係融洽既可以促進學習，又可以學到很多做人的道理，會使女兒一生受益。
教育箴言
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。——居裏夫人
孩子到了青春期，異性相吸是很自然的現象。如果父母正確地引導女兒，與異性交往就會給女兒帶來很多積極的影響。
不論男孩女孩都要經曆青春期，一個人的成長與青春期是否受到良好教育有重要關係，青春期對一個人理想、道德、品格、文化、素質等都有重要影響，所以我們要重視女孩的青春期教育。
每個父母大概都還記得，女兒很小的時候，經常和男孩一塊做遊戲，手拉手一起上學，兩小無猜，不分彼此。然而，不知從何時開始，女兒對那些男孩忽然感到陌生起來，原來女兒的身體已經開始悄悄地發生了變化。因為身體上發生了巨大的變化，進入了青春期，她的心理也有了許多變化，如自我意識增強、情緒容易波動、愛慕異性、興趣易轉移等。
有位初二的女孩找到學校的心理谘詢老師，焦急地說：“我在初一時，看到男孩就厭煩，到了初二忽然變得想和男孩說話了。有時看到男孩過來，就不自覺地迎上去，喜笑顏開地打招呼。在學習活動中有男孩在場才覺得有勁，和男孩一起做事，總想顯示自己，以引起男孩的注意。我這是怎麼了？是不是作風不正派，或者人們常說的壞女孩呢？我很害怕。”
可以肯定地說，這個女孩並非什麼作風不正派，更不是壞女孩。教育專家告訴我們，處於青春期的少男少女對異性好奇、有好感、想接近，是正常現象，是性意識發展到一定階段的必然表現，沒有這種表現反而不正常了。
因此父母對於女兒和異性同學的交往，不必“草木皆兵”，不必害怕女兒早戀就禁止女兒和異性來往，而且過激的舉措還容易引起女兒的逆反心理。
青春期孩子的交往往往是純潔和憑直覺的，父母應該尊重和鼓勵，讓女兒參與自然的、集體的異性交往。