大學新生心理健康與主觀幸福感相關研究
心理學研究
作者：張甜甜
【摘要】目的：研究大學新生心理健康與主觀幸福感指標的相關方法：采用《精神症狀自評量表（SCL-90）和《綜合幸福感問卷》（MHQ）測量了2817名大一新生。結果：（1）幸福指數及各維度與SCL-90 總均分及各維度存在顯著負相關；（2）逐步回歸分析顯示，抑鬱、恐怖和強迫可解釋幸福指數的9%變異，抑鬱因子解釋生活滿意的變異，抑鬱分別解釋生活滿意度16%變異、正性情感4%變異和負性情感17%變異。結論：心理健康指標評估應包括正負兩個指標係統，抑鬱是影響大學生主觀幸福感的核心因素。
【關鍵詞】心理健康；主觀幸福感；相關
一、研究對象和方法
選取本研究樣本取自南昌大學科學技術學院2013級全體新生2957名，最後有效被試為2817名，平均年齡18歲。來自農村的為1734 人，城市的為1083人。獨生子女為750人，非獨生子女2067 人。文科學生為1014人，理科學生為1803人，工具采用《精神症狀自評量表》（SCL-90）。包括軀體化、強迫、人際關係、抑鬱、焦慮、敵對性、恐怖、偏執、精神病性和其他共10 個維度（1-5 評分）及總分（本研究采用總均分，分值在1-5 分）。《綜合幸福感問卷》（MHQ）：此問卷包括一個指數（幸福指數，采用1-9 計分）、兩個模塊（主觀幸福感、心理幸福感）、九個維度（生活滿意、正性情感、負性情感、生命活力、健康關注、利他行為、自我價值、友好關係和人格成長，采用1-7 計分），獲取的數據采用統計軟件SPSS16. 0進行數據處理。
二、結果與分析
1、大一新生幸福感與SCL-90 各維度描述統計
大一新生幸福指數分值均數為6.21，標準差為1.76，最高分9 分， 最低分1 分。超過5 分的占總調查人數的91.7%，認為有些幸福的22.3%；幸福的35.9%；很幸福的12.6%；非常幸福的3.9%。居於兩者之間的占17.0%，有8.3%在中點分5 分以下；幸福感各維度得分最高分別是友好關係、自我價值及健康關注。SCL-90 總均分均值為4.22，得分最高的兩個因子為強迫和人際關係。
2、SCL-90 與MHQ 相關分析
為了探討心理健康與幸福感之間的關係， 我們計算SCL-90 與MHQ 之間Pearsonion 相關係數，幸福指數與SCL-90 總均分存在十分顯著的負相關，相關係數為-0.10. 幸福指數與SCL-90 因子相關最高的為抑鬱（-0.26，p
3、幸福感與SCL-90 回歸分析
為了更加清晰地揭示心理健康與幸福感關係，我們進一步做了逐步回歸處理。
模型1： 幸福指數為因變量，SCL-90 各因子為自變量進行逐步回歸分析， 模型1 看到，強迫、抑鬱和恐怖進入方程（F=25.51，p
模型2：生活滿意為因變量，SCL-90 各因子為自變量進行逐步回歸分析，進入回歸方程的是抑鬱因子（F=57.27，p
模型3：正性情感為因變量，SCL-90 各因子為自變量進行逐步回歸分析，進入回歸方程的是抑鬱因子（F=10.54，p
模型4：負性情感為因變量，SCL-90 各因子為自變量進行逐步回歸分析，進入回歸方程的有焦慮、抑鬱和敵對因子（F=58.19，p
三、 討論
本研究顯示， 心理健康狀況不同的大一新生， 其主觀幸福感之間存在統計學意義的差異， 且心理健康狀況越良好，主觀幸福感水平也越高， 幸福指數與SCL-90 總均分存在十分顯著的負相關，相關係數-0.10；SCL - 90 各因子與生活滿意度、正性情感、負性情感均呈統計學意義的相關。回歸分析顯示對主觀幸福感影響較大的是抑鬱因子，偏執和敵對因子也起了一定的消極作用， 但影響較小。
【參考文獻】
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