：“這兩位同學，這麼晚才來上我的語文課，是不是應該給我我一個解釋？”
我打量著眼前的這位女老師，滿頭花白的頭發，說話時麵帶微笑，卻讓我感到了一種專屬於老師的威嚴，渾身散發著一種書香氣息，那是博覽群書才會有的氣質。
我正準備解釋，班上一位女生突然站起來說：“李老師，他們兩剛剛被潘老師叫去了，現在才回來。”
我目光轉向說話的那個女生，眼神瞬間有一種明亮的感覺，齊眉的劉海，瀑布般的直發傾瀉在胸前，好似皓月般的明眸，在劉海下閃閃發光，清新的陽光照耀在她的身上，仿佛披上一層聖潔的外衣，清澈的眼神在陽光下，透過我的眼眸映在我的內心深處。
那女生知道我在看她，視線相對，她微笑著露出兩顆可愛的虎牙，我微微的點了一下頭，算是對她幫我解圍的感謝。
李老師聽了那女生的話像小孩子一般埋怨道：“這個小潘，找學生也不知道分時候，學生要是這點知識沒有掌握怎麼辦，好了，你們倆快回座位上去吧。”年過半百的老人，還能有著這樣的語氣，說明這位老師，一定活的很年輕。
我和蔚風坐在座位上，這件事隻是一個小插曲，並沒有引起太多的注意，也沒有浪費太多時間，不過那女生的眼神，實實在在給我留下了很深的影響。讓我有著一種“皓月明眸似傾城”的感覺。
蔚風坐在座位上照例的趴在桌子上睡覺，我倒是認認真真的聽課，語文課是我唯一想要聽的課程，或許是對語文的熱愛，才讓我走上了網絡寫手的道路，我的夢想就是當一個網絡作家，用筆書寫著自己的夢想，不過我對這老師的教學方式也很感興趣。
：“同學們，你們是複讀生，你們需要麵對的是高考，結合你們的實際情況，我會分總類的對你們進行係統的複習，最近兩周的任務，就是複習詩歌，現在我們先複習柳永的《雨霖鈴》。”
：“寒蟬淒切，
對長亭晚，
驟雨初歇。
都門帳飲無緒
..
執手相看淚眼，
竟無語凝噎
.。。
這位老師念到這裏，竟然不知覺的悲傷起來，仿佛自己就是詩中的人兒一般，她平複了一下情緒說道：“同學們你看，柳永這首詞寫得多好，寥寥幾字，便能把分別的場景刻畫的如此生動形象‘執手相看淚眼，竟無語凝噎’短短的幾個字，便能把人引入他離別時候的場景，讓我們與他一同悲傷。”
這位老師，雖然年紀大，但是卻極其具有教育熱情。上課對她來說是一種享受，她不像其他老師一樣，隻是教你怎麼做題，怎麼去考試。她是一種完全教你去體會知識的方法，至少，她讓自己在詩中感動，然後努力的來感動我們。她的確是我見過的，最有最富有教育熱情的老師。
老師的一番朗讀，情感把握得恰到好處，讓教室裏麵同學，不由自主的受到了感染，全都安靜下來，教室裏緩緩地回蕩著老師的朗誦聲。
多情自古傷離別，
更那堪，冷落清秋節！
今宵酒醒何處？
楊柳岸，
曉風殘月
..
我不得不對這位老師表示崇高的敬意，她是一位很優秀的老師，她的教育熱情讓我折服，更多的是她所散發出來的書香氣，如果是一般的老師，朗誦時一副自我陶醉的感情，我會覺得惡心，這位年過半百的老師，她是發自內心的沉醉在詩中，她的陶醉讓我沒有一絲的厭惡感。