在我們對他人的祝福語中，有一句非常普遍，那就是“祝你一帆風順”。可見，人都是喜順而不喜逆的；但是，這樣的一句祝福語也說明人生中出現逆境、遭遇挫折是一種必然。普通人的人生如此，那些成就大事業的人呢？兩千多年前，孟子就說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”也就是說，經受過大挫折、大磨難的人才會有大的作為。
我們都希望自己的孩子能有大的作為，可是我們卻舍不得讓孩子經受挫折和麵對挫折。
從小偉出生，媽媽就辭職在家專門帶他。媽媽總是小心翼翼的，唯恐摔著、碰著小偉。
到了小偉蹣跚學步的時候，媽媽一直在後麵跟著，悄悄地拽著。但是，總有不慎的時候，所以小偉偶爾也會摔倒。小偉摔倒了，媽媽很心疼，趕緊一把抱起來，一邊揉小偉摔疼的地方，一邊用腳跺地，說：“這地真壞，把我們小偉摔疼了。”
慢慢地，小偉摔倒後就趴著或躺著大哭，直到媽媽把他抱起來。到了會說完整話的時候，每當自己摔著、碰著，小偉也會責罵地板、桌子、板凳，甚至埋怨爸爸媽媽。
6歲了，小偉上了1年級。剛開始，小朋友們還跟小偉一起玩，但是，小偉很愛哭，而且總埋怨別人把他碰疼了。小偉也回家跟媽媽說，媽媽就到學校找老師說：“我家小偉比較嬌氣，還愛哭，請老師多照顧一下，也請老師跟他的同學說一下。”這之後，同學們就不怎麼跟小偉一起玩了，還暗地裏嘲笑他。
小偉媽媽也許是大多數父母的一個代表，造成的結果就是：我們的孩子中有55%都頂不住失敗的打擊，有31.2%沒有經受過挫折。這當然不是我們想要的結果，我們都希望自己的孩子長大後在困難和挫折麵前能夠勇往直前。但事實上，挫折來臨時，抵抗挫折的習慣不是說有就有的，它是實際體驗的結果，是培養的結果。
海倫·凱勒是美國著名的聾啞作家、教育家、慈善家、社會活動家，兩歲的時候，殘酷的病魔奪走了她的視覺、聽覺和說話的能力。看不見、聽不見、不能說話，這對一個兩歲的孩子來說，無異於置身地獄。
但是，生活並沒有拋棄凱勒。家庭女教師安妮·沙利文的到來改變了她的一生。不自棄的海倫·凱勒在安妮·沙利文的指引下，學會了閱讀、拚寫，學會了與人打交道，學會了表達自己。她考上了著名學府——哈佛大學，她掌握了5個國家的語言……她用自己不健全的身體不僅為她的人生畫上了圓滿的句號，還幫助了很多聾啞人。
海倫·凱勒的經曆告訴我們，挫折可以成為一個人生命中的寶貴財富。一個能夠抵抗挫折的人會在經受挫折的過程中增添奮進的力量，在經曆生活磨礪的考驗中變得堅強和成熟起來。於是，有心理學家將輕度的挫折比做“精神補品”，也就是說，一個人每戰勝一次挫折，就能為自己更好地麵對挫折增添力量，為抵抗下一次的挫折做好“實戰準備”。
既然挫折是人生必須麵對的課程，抵抗挫折能為人生增添財富，就讓我們在這堂課上教會孩子如何去麵對、抵抗挫折吧！
用平常心看待孩子的小挫折，讓他自己處理在我們的觀念裏，挫折似乎是指像海倫·凱勒那樣的失明、失聰、失語，或者大轉折關頭的一場考試等，其實不然，努力半天也係不上扣子、一塊積木放不到尖角上、怎麼也掌握不好一種運動器械等，這些對孩子來說都是挫折。
孩子很容易受到我們的情緒、態度的感染，孩子遇到挫折，如果我們以平常心態看待，而不是低估他的承受能力而過度保護，甚至包辦代替，他就不會對挫折產生畏懼感。遭遇挫折，孩子有一些負麵情緒是很正常的，這時我們隻要用平常心看待他的困難，給予恰到好處的幫助，孩子不僅完全可以渡過難關，還能收獲成功後的喜悅。
教孩子遭遇挫折後樂觀麵對
著名心理學家馬斯洛說：“挫折未必總是壞的，關鍵在於對待挫折的態度。”有心理專家研究指出：當人們遇到挫折時，90%以上的人會選擇五種反應，即攻擊、退化、壓抑、固執、退卻，隻有少於10%的人能夠正麵思考。也就是說，大多數人在遇到挫折時，很容易陷入負麵情緒，總是將失敗歸咎到負麵的人、事上，習慣一味地責備和否定自己，而不知道如何去調整。而那些少於10%的人則能笑著看待挫折，能夠正麵思考，他們也因此更能抵抗挫折。所以，我們要教孩子遭遇挫折後樂觀麵對。