聽在獲取知識過程中的作用有時是閱讀和實踐無法取代的，並且是提高效率的好辦法。如果一個人不會傾聽，怎麼能夠掌握別人的思想和觀點以及傳遞的各種信息呢？
一個學生如果聽的能力較強，就能抓住老師講課的要點，有效地吸取精華，很快地優化自己的知識能力結構，學習成績自然就會上去。
學會傾聽是形成優良品質的打磨過程，善於傾聽，既反映了人的智力層次，也展露了人的心理和品德水平。善聽，既是尊重自己也是尊重別人。善於傾聽的學生，一定能夠專心致誌地聽講，學習一定很優秀。
古今中外教育家無不強調“聽”在學習生活中的重要性，學校老師無不在課堂上要求學生用心聽講。如果我們上課時不能認真聽講，將會養成課堂上不聽講的壞習慣。這不僅是影響學習質量，更影響人的健康品格的形成、影響以後的學習和工作。
二、通過傾聽來學習
下麵介紹一些傾聽的技巧，會對同學們有幫助的。
（1）要有良好的心態
同學們要從心理上認定自己必須學會傾聽，隻有學會傾聽，才能取得更大的進步。相信自己一定能全麵把握對方說話的內容，以學習的心態聽別人說話。比如，在聽老師講課時，一定要提醒自己必須全神貫注，傾注全部精力，控製自己，不能走神。要不急不躁，耐心、虛心地傾聽。
（2）要有良好的方法
為了提高我們的傾聽能力，要養成良好的傾聽習慣。下麵介紹幾種傾聽的方法：
◎全神貫注法。鍛煉自己的意誌力，控製自己集中精力，不走神、不開小差，養成耐心、專注的習慣。
◎認真筆記法。這是集中注意力的好方法。不要以為筆記就是隻能記永遠重要的話語，其實，做筆記的另一個重要功能就是訓練專注傾聽的能力。
◎綜合質疑法。即在聽講時，及時記下沒有聽懂的地方，還有疑問的地方。需要提醒的是，大家在發現疑點時不要停下來去思考，先記下來，跟上老師的思路，聽下去。有的同學習慣於找問題，很好，但是找到問題後就停下來思考，不能跟老師的思路往下去，這是需要注意的。
◎完善創新法。即練習提取老師講課的精神要領，力求全麵準確，同時思考你會在這個基礎上怎樣改善說法，怎樣完善思想，甚或怎樣提出不同意見、提出新的見解。
◎手腦並用法。聽老師講課時，要用耳聽、眼看、腦想、手記，綜合運用身體的各種器官功能。這樣，不僅給老師以很有禮貌的感覺，並給老師以精神鼓勵，使老師講課發揮得更好，也會使你的收獲更大；同時，也才能理清老師所講的重點內容，抓住老師所講的實質，及時發現其紕漏，快速得出自己的結論。
（3）要有良好的指導
同學們要對傾聽有一個正確的認識，不要認為聽講嘛，這很簡單，人人都會的，甚至反感老師捉醒你，要求你認真傾聽。我們應虛心接受指導，科學訓練，提高傾聽能力，提高學習效率。
●學會運用其他器官學習
嘴巴、鼻子都可以當作學習的工具，我們可以運用嘴巴與差師或同學交流、討論問題，或上課積極發言，而鼻子在化學實駐中運用最多，比如嗅嗅化學試劑的氣味，這些同學們在具體的學習中一定有所體驗。
在學習中我們不可能光用眼睛或光用鼻子去學習，而是要五官並用，大家看看下麵這位高考狀元是如何運用五官並用法複習英語的。他說：拿到一個有聲文本，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文本。第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內容和原文本有什麼差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽，一邊看文本，一邊進行跟讀，即看文本、聽錄音，跟讀。第五遍不看文本，聽錄音，進行跟讀。
總之，希望同學們運用上帝賜予我們的器官學習吧，它會大大提升你的學習力。
途徑提示：
五官是上帝賜予我們的最珍貴的禮物，一定要學會充分利用這份禮物去學習，這樣你的學習成績才會提高。
在學習中，隻有綜合運用眼、耳、鼻、嘴等各種器官學習，才能提高學習效率。