國王很高興，走下王位，拍著王子的肩膀說：“親愛的孩子，我的目的已經達到了，我不是真想要你做鳥屋，我是想要你知道學習是一件快樂而且有用的事情。”
學習可以使人獲得豐富的知識，使人思維無比活躍，從而給人帶來無窮的樂趣。隻要全身心地投入其中，探索知識的奧秘會使人的精神感到非常愉快。上文中的王子就是因為在書中找到了無窮的樂趣才癡迷於書，才愛上了學習的。學習的樂趣隻有愛學習的人才能享受，把學習作為一種負擔的人無法體會得到。讓我們把學習看成是一件快樂的事，活到老，學到老吧。
7.飽食終日不如發奮讀書
北宋著名學者、政治家、軍事家範仲淹在童年時期，就酷愛讀書。由於家境清貧，上不起學，10歲時住進長山醴泉寺的僧房裏發憤苦讀，每天煮一小盆稀粥，凝結後，用刀劃成四塊，早晚各取兩塊，再切幾根鹹菜，就著吃下去。這就是後世傳為佳話的“斷齏劃粥”的故事。
廟裏的老火頭僧，很佩服範仲淹這種精神，時常稱讚他。範仲淹說：“一個人如果不讀書，隻知飽食終日，貪圖安逸，那種生活是毫無意義的。”
範仲淹為了開闊眼界，尋訪良師，增進學識，便風餐露宿，千裏迢迢來到南京應天府(今河南商丘)，進了著名的南都學舍。在學舍中，他晝夜苦讀，“未嚐解衣就枕”。在冬夜裏，讀得疲倦時，他就用冷水洗洗臉，讓頭腦清醒過來，繼續攻讀。
同學中有一個南都留守的兒子，看到範仲淹“忘我攻讀”，隻吃點粥，很是感動。回家對他父親講了這件事。留守感慨地說：“這是個有大誌、有出息的孩子。你拿些肴饌送給他吃吧。”過了幾天，留守的兒子發現範仲淹根本沒吃他送的食物，就責備他。範仲淹答謝道：“我並非不領令尊的厚意，隻是多年吃粥，已成習慣，如貪此佳食，恐怕將來吃不得苦。”
沉迷於學問之中，生活雖清苦，但精神非常愉快。這正是範仲淹的寫照。
勤奮是學習所必備的優良品質，刻苦努力則是其中最重要的部分。
隻有付出辛勤的汗水，才能收獲知識的甘甜；隻有耐得住清貧和寂莫，才能到達難以企及的知識高峰。
8.每天都是學習的好時光
春秋時代的晉平公是個好學的人。在70歲的時候，他依然還希望多讀點書，多長點知識。
但是，他又沒有自信，他總是對自己說：
“我所掌握的知識真是太有限了。我好想再學一些啊，可是70歲的人再去學習，還能掌握嗎?”
他有一位賢明的臣子叫做師曠，是一位雙目失明的老人，他博學而又有智慧，雖然眼睛看不見，但懂得很多別人想不通的道理。這一天，晉平公見到師曠，就問他：
“你看，我都70歲了，歲月真是不饒人啊。我現在再讀些書，長些學問，是否太晚了呢?”
師曠回答說：
“您說太晚了，那就把蠟燭點起來吧。”
晉平公有些糊塗了，心想，師曠在說什麼啊，便說：
“我跟你說的可是正經話，你不要跟我瞎扯啊。哪有做臣子的隨便戲弄國君啊？”
師曠聽到這話，不禁笑了起來，連忙說：
“大王，您誤會我了，我這個雙目失明的臣子，怎麼敢隨便戲弄大王呢?我也是在認真地跟您談學習的事呢。”
晉平公很疑惑，問：“這怎麼講啊？”
師曠回答說：
“我聽說過一個比喻，說人在少年時好學，就如同獲得了早晨溫暖的陽光，那太陽越照越亮，照亮的時間也長久。人在壯年的時候好學，就好比獲得了中午明亮的陽光，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量仍然很強，照亮的時間也還有許多。人如果到了老年而好學，這時雖然已日暮，沒有了陽光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎麼明亮，可是隻要獲得了這點燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧。”
晉平公恍然大悟，高興地說：
“你說得太好了，的確如此!我有信心了。我要開始好好地點著蠟燭學習了。”
師曠聽了，也哈哈大笑起來。
隻要熱愛自己，每天都是學習的好時候。從古至今，在中外卓越的偉人身上，都可以找到某些成功的偶然性，但他們才學廣博、勤於耕作，惜時如金，又體現了成功的必然性。
晉平公一生好學，把每一天都當做學習的最好時光，這種精神是多麼難能可貴呀。
珍惜大好的學習時光吧。要懂得：在溫暖的陽光中學習，總比在微弱的燭光下學習更舒服，更有成效！
9.努力鑽研，掌握知識的真諦
提起魯班，很多人都知道，他是我國春秋戰國時代的魯國人。魯班生於公元前507年。他家世世代代都是手工工匠，魯班本人則是一個手藝高強的工藝巧匠，傑出的創造發明家。今天，木工師傅們用的鋸、鑽、刨子、鏟子、曲尺、畫線用的墨鬥等等，傳說都是魯班發明的。而每一件工具的發明，都是魯班在生產實踐中經過反複試驗、刻苦鑽研而研究出來的。
魯班發明鋸的過程就很有代表性。有一次，魯國的國王命令魯班在十五天內伐出三百根梁柱，用來修一座大宮殿。於是，魯班帶著徒弟們上山了。他們每天都起早貪黑地幹，可是大家用斧頭一連砍了十天，個個都累得筋疲力盡，也隻是砍了一百來棵大樹。這時，磚瓦石料都已經備齊了，國王選定動工的黃道吉日也快到期了。如果到時木料還沒有準備好，就要被處以死刑。怎麼辦呢?晚上睡覺的時候，魯班躺在床上翻來覆去地睡不著。然後，他爬起身來，不再睡了，深一腳淺一腳地向山上走去。