企業班組建設現狀分析及方法研討
企業研究
作者：吳婷婷 駱青
摘 要：班組作為企業最基層的管理組織，是企業發展的根基，是各項工作的落腳點和具體實踐者。本文以筆者所在的蘭州石化礦區服務事業部物業服務公司各班組為例，總結班組建設的經驗、做法，並對新形勢下班組建設的新途徑和新方法進行探索。
關鍵詞：班組建設；現狀分析；方法研討
班組是一個企業最基層、最活躍的組織，是企業決策的執行層，是方針目標的貫徹落實者。班組建設的好壞，直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的後備人才培養和生存發展。隻有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。
一、班組建設現狀分析
（一）人性化管理是加強班組建設的首要前提
基層班組建設的人性化要義在於，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發廣大員工的主觀能動性。物業服務公司各班組注重員工潛能開發，能夠綜合考慮班組員工的技術等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調劑班組結構，將員工進行最優組合，以求相互取長補短，共同進步。
（二）標準化管理是加強班組建設的必要手段
首先是班組管理製度的標準化。統一、規範各種巡檢、操作記錄等，把各個班組建設的工作內容進行有機整合，減少不必要的重複設置，保證班組之間管理信息的對稱。通過例會等組織形式，鼓勵班組員工參與班組的決策與管理，不斷改進和完善員工意見反饋體係，最大限度地發揮班組成員的積極性、主動性和創造性。
二、班組建設方法研討
班組建設是一個動態的過程，內容和標準會隨著管理手段的創新和水平的提高而不斷完善、更新。這裏將加強班組建設方法歸納總結為：追求一個目標，夯實兩個基礎，實施三個步驟，提高四個能力。
（一）追求一個目標
創建學習提升型、安全達標型、服務親情型、運行平穩型、和諧奮進型的“五型”班組。
（二）夯實兩個基礎
1.加強班組文化建設
以思想文化為引導，將企業文化與班組的自身發展有機融合，學習企業精神、企業作風、經營理念，做到工作有計劃、行動有方案，用文化建設帶動班組的其他建設。以技術文化為支撐。技術文化不拘泥於固定形態，以多種多樣形式滲透在日常的生產活動中， “五型班組評定”，QC小組活動、技術比武等都是技術文化，通過班組成員合力攻關，在班組形成一種互幫互助、攻克難關、不斷創新的文化氛圍。以安全文化為保障。安全是最大的經濟效益，認真開展班組安全活動、安全教育，熟練掌握應知應會內容，將安全教育培訓形式多樣化，增強員工的安全意識，為班組創建奠定良好的安全基礎。
2.加強班組製度建設
以完善製度為起點。健全完善的班組製度是做好工作的基礎，製度要從實際出發，體現實用性、可行性和嚴謹性，在不斷的生產實踐中完善班組製度，提高製度的執行力。以學習製度為基礎。開拓學習陣地，建立學習宣傳欄，每人根據班組學習計劃製定符合自身實際的學習計劃，到生產現場去實踐，形成良好的學習氛圍。以執行製度為本質。製度的關鍵是落實，落實的表現是執行，必須加強全員製度的貫徹執行力，實現以製度要求人，以製度約束人，以製度激勵人，以製度管理人的目標。