修辭手法之借代
表達全接觸
作者：田家利
【試題展示】
改寫下麵這句話，要求運用借代的修辭手法，不超過8字。
拿起武器來保衛祖國。
【技法指導】
借代是不直接說出人或事物的名稱，而用與其有密切關係的名稱或屬性來代替，從而突出表達對象特點的一種修辭手法。這一修辭手法可以使語言簡練、含蓄，同時能凸顯描寫對象的特征，收到形象突出、特點鮮明、具體生動的表達效果。關於借代的考查既可以放在詩歌鑒賞中進行，也可以在語言應用中進行。
要想做好關於借代這一修辭手法的題，我們需要注意以下幾點：
一、準確辨析借代的幾種具體形式
1.特征代本體。即用借體（人或事物）的特征、標誌去代替本體事物的名稱。例如：圓規一麵憤憤地回轉身，一麵絮絮地說，慢慢向外走去……（《故鄉》）因為楊二嫂長得細腳伶仃，故稱之為“圓規”。
2.工具代本體。例如：等到驚蟄——犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。（《榆錢飯》）例句中的“囤”是裝糧食的工具，用“亮了囤底”代指缺了糧；“鍋”是做飯的工具，用“揭不開鍋”代指沒飯吃。
3.具體代抽象。例如：南國烽煙正十年。（《梅嶺三章》）“烽煙”，原是古代邊境用以報警的煙火，這裏代指戰爭，把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了。
4.部分代整體。例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）例句用船的一部分“帆”代替船。
5.專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最後一次演講》）例句中第二個“李公樸”，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰鬥的人們。
6.綽號代本人。例如：“蘆柴棒”，去燒火！
7.標誌代本體。例如：槍杆子裏出政權。
8.人名代著作。例如：我們要多學一些馬列。
二、運用借代應注意的問題
1.使用借代，代體和本體的關聯要力求明顯，否則容易造成費解或誤解。
2.借代的作用：（1）以簡代繁。（2）以實代虛。（3）以奇代凡。（4）以事代情。總之，可以引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
三、要注意借代與借喻的區別
相同點：借代和借喻都是用一事物代替另一事物，事物本體不出現。不同點：（1）借喻側重相似性，借代側重相關性。（2）借喻能改為明喻而借代不能。
另外，我們還應重視語境的推敲。尤其是在詩歌鑒賞中一定要洞察使用了借代修辭的詩句的意義，否則難以寫出答案。
【同步訓練】
1.下麵是表現某種生活觀的句子，從修辭手法的角度看，不同於其他三項的一項是（ ）