老師一離開，大部分同學也都停了下來，有的休息，有的也提前離去，隻剩下我和小雨等少部分同學留下來，繼續進行著練習。舞蹈室裏安靜了許多。
我和小雨把這段雙人舞跳完之後也停了下來，小雨走到她媽媽跟前去說，“媽媽，你看我們跳得怎麼樣？”
她媽媽看到女兒出了汗，就用手帕給她擦了擦，那種疼愛的表情是母親所特有的，然後她問小雨，“這段海盜雙人舞，你們學了多久了？”
小雨說，“今天是第六天了。”
她媽媽說，“學了六天就這樣，還是不錯的。”
小雨聽了媽媽的肯定之後，就開心地笑了一下，然後她說，“媽媽，我來介紹一下，這是我的搭檔李小河。”
她媽媽就對我笑了一下。
我禮貌地對她說，“阿姨好！”
她媽媽笑看著我說，“你就是小河啊？”顯然她知道我的名字。
我笑了沒有說話。
她媽媽說，“這段雙人舞，我看了你們的表演，動作也還到位，基本功也不錯，可就是感覺隻是完成了動作，沒有把人物的性格和內心世界表達出來，缺少了一些內在的東西。”
小雨說，“媽媽，那你教我們嘛。”
她媽媽是第一次來，在場的同學都有點好奇，看見她媽媽給我們講這段雙人舞的要領，大家就都圍過來在旁邊聽。
她媽媽不緊不慢地說，“這段雙人舞叫做女奴與人販雙人舞，顧名思義，就是人販子把女奴拉到奴隸市場上去販賣，開始就是人販子用暴力把女奴拖到眾人跟前來，又把她推到前麵讓人們觀看，整個過程女奴都在自尊地反抗，但卻無法掙脫人販的魔掌，內心充滿了屈辱，表演的時候，要把女奴的屈辱和人販的野蠻和貪婪表現出來，這樣才能打動觀眾，完成人物形象和性格的塑造。”
她媽媽不愧是芭蕾舞演員，一開口就非常的專業，顯然她非常了解這段雙人舞。
小雨聽了媽媽的話之後就說，“老師也這麼說過的，還讓我們讀了拜倫的詩歌《海盜船》，好讓我們有更深刻的理解。”
她媽媽說，“是啊，隻有深刻理解創作的意圖，才能有更好的表達。”
小雨說，“那我和小河再跳一次，媽媽給我們挑挑毛病。”
她媽媽說，“好。”
接下來，我和小雨重新把這段海盜裏的雙人舞跳給她媽媽看。大家都在一邊看著。
她媽媽就在旁邊指導我們說，“女演員做兩次快速擊打之後把腿前後打開，從容落地，然後再次重複這一動作，注意啊，托舉要高飄一些才好看！要外緊內鬆，這樣給人的感覺才好。”