四、運用藝術語言
如果你隻是不斷的嘮叨，孩子的情緒也會發生強烈的變化。因此，父母要學會用藝術的語言來教育孩子。比如“記得在晚餐前將你的房間清理幹淨。”這樣的說法能給孩子喘息的空間。對年紀較小的孩子，等到時間快到了，他卻什麼都還沒做，才平靜地說出處罰的方式，但是要用正麵的說法。“等你洗完澡才可以看電視。”這種說法比較好，像“除非你洗好澡，否則不準看電視”這樣的說法是不好的。
對於年齡稍微大一些的孩子來講，要協商製定罰則的約定，規則要清楚，然後微笑地走開。最後是關鍵的時刻，萬一時間已經到了，可是工作還沒做，那麼隻要遵照罰則即可，不需要再討論，因為約定就是約定。
五、不要對孩子大發雷霆
不要對孩子大發雷霆，首先，應懂得和孩子建立親密的關係，懂得給孩子足夠多的關愛，讓孩子意識到父母對自己的愛是非常重要的，其他的都是次要的。其次，給孩子足夠的空間，不去限製孩子的合理活動。最後，尊重孩子的選擇，和孩子平等地站在一起，和孩子商量。
如果是在公共場合，父母最好也要抱一抱孩子，但是不要著急於哄孩子，支持孩子在公眾場合宣泄內心的憤怒。如果條件允許，可以建議做一個比較有趣的替補活動，或者給孩子一個選擇：要麼停止哭泣，繼續當時的活動；繼續哭泣，父母可以選擇不參與活動。如果是在家裏，父母可以對孩子說：“你哭吧，我去另外一個房間了，你決定不哭的時候再來找我。”隻要沒有了觀眾，孩子的哭鬧就會很快停止。
六、不要威脅孩子
孩子大發雷霆時父母和孩子的溝通要非常注意。首先，不要威脅孩子，願望得不到滿足對孩子來說僅僅是一種失望，受到家長的威脅則會深深地刺痛他們幼小的心靈。其次，不要懲罰孩子，懲罰隻是在渲染家長的權威，卻會造成孩子將來必須在嚴格管製之下才能遵守規則，沒有人管、沒有懲罰的威脅，孩子就不自覺了。最後，不要賄賂孩子，否則在孩子看來修正自己行為的動機是為了得到獎賞，而不是這種行為是不恰當的。
父母還應該明白，孩子情緒多變往往是孩子特殊階段心理造成的，在年幼的孩子身上最為常見，這是孩子智力發展的一個過渡階段。往往是因為孩子知道自己想要什麼，卻沒有耐心等待，又無法用語言表達自己的感受，於是就付諸行動———發脾氣。父母要有一定的耐心，幫助孩子度過這一心理階段，使孩子盡快成熟起來。