一、父母應懂得理解孩子
孩子做事很少經過考慮，多半是興趣所至。因此，孩子偶爾衝動在所難免，父母首先要理解孩子，不必太擔心。比如，認為孩子有了多動症等，更不要隨便地責罵或過分地糾正，當孩子慢慢長大，能夠較好地思考之後，衝動的行為就會逐漸減少。
二、父母應為孩子樹立良好的榜樣
父母要善於調控自己的舉止行為，不要過度緊張、急躁，應以身作則，用自己的行為向孩子展示怎樣克服衝動，還應多反省自問：“是不是對孩子的要求太多了？太嚴了？”改掉動輒打罵的教育方法。
三、父母吩咐孩子幹什麼時應簡明扼要
父母在生活中吩咐孩子幹什麼時，要盡可能簡明扼要；如果事情較多，要盡量給孩子緩衝調整的時間；孩子不願意時，父母不能妥協。簡明扼要，也就是父母不要同時給孩子下幾道指令，也不要采用詢問式的語氣，以免給孩子造成他可以選擇的錯覺。如果孩子在玩，可能故意裝作沒有聽到父母的話，或者不願意去，這時，父母一定不能妥協，要強製性要求孩子去做。
孩子因為智力的關係，往往無法突然完成從一種行為方式向另一種方式的轉變，從而衝動起來，父母可以提前告訴孩子下一步會有什麼安排，孩子該怎麼應對，讓孩子有個心理準備。比如，父母帶孩子去公園玩，快要走時，可以告訴孩子：“我們過會就要走了，你要抓緊時間完成你的遊戲，然後去和你一起玩的小朋友說再見。”
四、父母應對孩子的冷靜及時地進行表揚
如果在一些對孩子而言很困難的情況下，孩子仍能保持冷靜，那麼父母就應及時地給予表揚。比如，父母不許看一些電視節目的時候，孩子控製住了自己，沒有大發脾氣，那麼父母就應表揚孩子，鞏固孩子這一有自製力的行為。
五、父母應用正確的方法處理孩子的衝動行為
孩子衝動了，父母可以在掌握孩子情感特點的基礎上，運用正確的方法處理孩子的衝動行為。比如，孩子一時衝動與夥伴吵架，父母可以暫時不予理睬，讓孩子自己去處理；家裏來客人了，孩子衝動起來，父母一時難以說服孩子，可采取冷處理，不理孩子，等客人走後，再對孩子進行教育，告訴孩子的錯誤之處；或者，父母可以在孩子衝動的時候，用別的東西，轉移孩子的注意力等。
總之，隨著孩子神經係統的發展和心理水平的提高，以及父母正確、耐心的教育，孩子的自製力會逐步提高，衝動行為也會慢慢減少。