平市一高校長辦公室裏，校長趙書風手裏拿著一張白紙寫成的簡曆。可以這樣講，這是他一輩子見過最簡單的一份簡曆。
這隻是一張普通的A4白紙，上麵寫著：
姓名：聶風年齡：二十二歲
精通：華夏語、英語、德語、法語、俄語、西班牙語、韓語、阿拉伯語、葡萄牙語、日語。
薪資要求：一百元（月工資）
這年頭兒，一百元能買什麼？恐怕給小孩兒請家教都是問題。如果眼前這個年輕人真的精通十門語言，用“天才”來形容他也絕不過份。
紙上的字雖然少了些，可這些字寫的蒼勁有力，非常的有筆體，端的是硬筆書法大作。
趙書風不僅是個知名的教育家，同時也是省裏書法協會的副會長。他一眼就喜歡上了聶風的字跡，抬頭打量了一眼聶風，問道：“你叫聶風？”
“是！”聶風不卑不亢的回答道。
“我能問你一個問題嗎？”
“當然可以！”聶風以為趙校長要問自己“教師資格證”的事情。
就聽趙書風問道：“你是不是練習過武或者當過兵？”
聶風聽了略為感到震驚，難道自己看走眼了？眼前的這個花甲老人也是個“練家子”？仔細查探了一下對方身上的氣息，並不像是練武之人。可對方究竟怎麼知道自己“習過武”，還當真令人費解。
“是的，趙校長！我以前練過武。”
“哦！難怪。”
聶風好奇地問道：“趙校長，你是怎麼看出我是習過武或者當過兵的呢？”
趙書風微微一笑，拿起他麵前的A4紙，指著上麵的字跡說道：“你的字跡布局合理，章法嚴謹，如行雲流水，集眾名家之所長，偏偏又有獨立的行事風格。外加上，筆體蒼勁有力，非一般的腕力，不可能寫的出來這樣硬朗的字體。所以，我才說，你習過武或者當過兵。正所謂同，字由人心，也就是所謂的走不走心是同一個道理。”
“趙校長，你也懂書法？”
“略懂一二！”趙書風說著，指著牆上一幅裝裱過後的“草體”書法說，“這是我的一幅作品，看看如何？”
一般在書法上來講，墨跡中含著兩種要素。一種叫做“形質”，一種叫做“性情”，形質是指點畫的外形和內質，字的構成，它包括線條、重心、筆勢三點。同時，書法作品又體現作者的精神，氣質，字跡會包括氣韻，風格，墨趣這些要素。
聶風仔細觀察著趙書風的作品，上麵寫著“心若幽穀，氣淡如菊！”八個大字。一般草書是書法裏的奇葩，在快速書寫中控製與書寫者本能的釋放，最高的境界就是“狂草”。
趙書風這幅作品看似灑脫，實際上也有鬱鬱的地方。
聶風開口，道：“趙校長，恕我直言，你這部作品看似灑脫，怎麼看起來有鬱鬱的地方，要不然也不能在辦公室裱上心若幽穀氣淡如菊這幾個字了吧？”
咦？
趙書風一臉的驚訝神色。說真心話，他書法裏的寓意鮮有人能看得出來，眼前的少年才二十二歲，在書法上竟然有如此高的造迄，這真是他始料不及的。
“哈哈哈！聶風啊聶風！你真的通曉十門語言嗎？”
聶風笑了笑，然後一口氣說了一大串用十國語言杜撰成的話。
“趙校長，現在你應該相信了吧？”
趙書風點了點頭，問道：“我很奇怪，像你這麼優秀的年輕人，是哪兒所大學畢業？又為什麼要到我們平市一高來執教？”
“我沒上過大學。”
“沒上過，這怎麼可能？”
“我是自學成才的！”
“原來是這樣啊！”趙書風饒有興趣的點了點頭，他現在有些喜歡聶風這個幽默風趣的小夥子了。
“那你有教師從業資格證嗎？”
“沒有！”聶風搖了搖頭，如實相告地說道。
在趙書風的眼裏，一個沒有上過大學自學成才的人，沒有教師從業資格證是很正常的事情。
趙書風大笑著說：“好！你小子夠坦白。我決定先聘用你當本校的英語習見老師，見習期一個月，一個月後會按正式教師的待遇發你薪水。等你什麼時候考過了教師從業資格證，再給你正式轉正。見習期的工資就定三千塊一個月吧！聶風，你看怎麼樣？”
這樣的結果，大大出乎聶風的意料之外。雖然說有一個月的實習期，實習薪水並不高，但他來學校的目的，並不是為了賺錢，而是為了貼身保護小丫頭孟雅麗。就算一個月的“見習期”，想來也差不多能解決孟雅麗的危機了。
想到這兒，聶風痛快地答應道：“趙校長，那就多謝謝你了！”
“不用謝！不過，我有一個條件。”