幫助孩子擺脫“厭學”情緒的困擾
和諧家庭
作者：曉宇
馬上要開學了，孩子們即將投入緊張的學習生活中。這時候，祖輩會不自覺地對孫輩說：“再讓你痛痛快快玩幾天，馬上要‘收骨頭’了。”言下之意，孩子一上學，就要吃苦了，其實，這種說法有些欠妥。如果長輩首先把學習定義為苦差事，那麼，孩子不喜歡學習也是理所當然的，誰願意吃苦呢？
與其給孩子敲警鍾，不如有的放矢地引導、激發孩子的學習興趣，讓孩子抱著積極向上的心態跨入新學期吧。
案例1
別把孩子的學習興趣罰沒了
李芳的兒子小學兩年級，放假在外婆家裏，孩子貪玩，暑假作業草草寫就，就開始玩遊戲。李芳回家後，看到兒子的字寫得亂七八糟，而且屢教不改，李芳就開始罰兒子抄20遍，豈料抄了20遍，竟然把字都抄錯了。這不是把錯誤重複了20遍嗎？為了糾正兒子的錯誤，李芳再讓孩子抄50遍。隨後，兒子被罰抄生詞成了家常便飯。有一天，李芳回家，李芳的媽媽告訴她：“你這樣罰兒子，一點兒用處都沒有，你知道他怎麼寫的，他把兩支筆綁在一起，一寫就是兩行。您明明讓他寫‘狐假虎威、虎虎生風’等成語，他就先寫一串‘狐’，再寫一連串‘虎’，再寫‘假’字，這樣抄詞語，有什麼用處呢？”李芳的媽媽當過小學老師，她提議道：“你兒子已經‘皮’掉了，罰抄生詞對他沒有用，還不如讓他按質保量完成作業。”
在媽媽的建議下，李芳開始鼓勵孩子高質量完成作業。孩子寫得好的字，她用紅筆圈出來，攢到100個紅圈圈就能多玩10分鍾遊戲。孩子如果寫得不好，想讓孩子重寫，也不用“罰”這一說法，而是對孩子說：“我覺得你能寫得更好，你再寫5個給我看看行嗎？”孩子也很樂意接受。對於孩子容易寫錯的字，外婆就給他講解，比如孩子分不清“拔”、“撥”兩個字，外婆就說：“你記住，小朋友‘拔’蘿卜，拔得出汗了，所以是‘友’字右邊有一點。而‘撥’字右邊是一個‘發’字，因為是‘撥頭發’。”李芳不禁稱讚老媽真有辦法。
專家評析
有一句話叫興趣是最好的老師。讓孩子愛上學習，培養孩子的學習興趣很重要。有一個成績優秀的小學生在交流學習經驗時說：“我每天回家先抄寫生詞，因為這比較簡單。吃完晚飯，休息一會兒，就開始做數學作業，這時候腦子最清楚，能夠做出難題，可開心啦。”誠然，這個孩子已經找到了學習的樂趣。
家長的作用：
幫助孩子解決學習難點，誘發孩子學習的興趣
1.幫助孩子疏通學習的疑難點。有一位資深教師將學習比喻成疏通下水道，哪裏遇到困難了，一定要及時打通，否則淤積起來，後果不堪設想。初中、高中的知識學習越來越難，家長可以找教育機構幫助孩子補缺，但前提是孩子自己願意學，如果孩子不願意學，父母花再多的錢也沒用。
2.家長要善於引導孩子體會學習所帶來的快樂，這種快樂包括克服困難的快樂，取得進步的快樂，做出難題的快樂。哪怕背誦古文，對於有些孩子來說相當枯燥，但也可以從賞析美文的角度，讓孩子對古文產生興趣。
案例2
不喜歡任課老師，所以也不喜歡這門課
開學小超就初三了，馬上要麵臨中考，可是，這孩子的數學成績一落千丈，媽媽很著急，問他怎麼回事。小超說：“我就討厭上數學課，數學老師神經病，一天到晚盯著我，比我成績不好的學生多了，她幹嗎總是批評我啊。上數學課，我故意和她搗亂，氣死她。”
然而，根據以往兩年的家校聯係情況，小超的媽媽感到數學老師還是很喜歡小超的，因為以往兩年，小超的數學成績在班級裏總能排到前五名。小超的媽媽趕緊到學校了解情況，數學老師說：“最近，我確實盯小超比較緊，麵臨中考了，我希望他能更上一層樓。可能這孩子有點逆反，以後，我也注意一點方式方法。”
小超的媽媽也和兒子談心，說：“我看你們數學老師就是一個心慈嘴碎的老太太，她也就嘮叨你，其實，心裏絕對是為你好。”“她就是煩，我看她更年期了，一天到晚沒完沒了盯著我，討厭死了。我喜歡我們物理老師，三十多歲，可帶勁了，他下課還和我交流他玩的電腦遊戲，什麼穿越火線、部落衝突，嗨，這就叫共同語言，和你說你也不懂。”果然，因為喜歡物理老師，所以小超的物理成績特別好。而為了提高他的數學成績，小超媽媽一直在動腦筋。小超家隔壁住著一位高級退休教師王老師，小超的媽媽向她說起了小超的厭學情緒。王老師說：“教育是一門藝術，有些學生就是因為不喜歡任課老師，故意上課不好好聽、搗亂，結果師生關係僵化，自己的學習成績也一落千丈。你讓小超到我家裏來，我給他做思想工作。”