孩子的成長離不開父母的鼓勵，離不開老師的表揚。誇獎是一種激勵，激勵比批評的效果要好得多，但也不能走向極端。要知道“我能行”是有限度的，在人生的舞台上，孩子不可能處處精彩。如何賞識才能有利於孩子心理的健康發展呢？
①賞識要具體、及時
家長要細心地觀察和了解孩子，準確、具體地說出孩子的表現與成就，及時給予表揚與賞識。具體準確的表揚，會讓孩子感到父母的賞識真實可信，讓孩子真正產生成就感和自豪感，促使孩子不斷進步。比如誇獎孩子某個字寫得好、作文選題很好、解這道題的思路很流暢等等。這要比家長泛泛地說“你是個好孩子，你作業寫得好”更容易讓孩子接受。
②賞識孩子的努力過程
不要等到孩子取得成績、有良好的表現結果才去讚揚孩子，當家長看到孩子的良苦用心和艱難努力時，更應給予讚揚與鼓勵，這會使孩子揚起自信的風帆，有勇氣克服困難，努力進取。比如你可以說：“你上次雖然沒有考好，但是你現在在努力複習功 課，改變了貪玩的毛病，爭取提高考試成績，我喜歡你這種精神。”
③在孩子失意時賞識孩子的優點孩子在學習困難時，考試成績不理想時，努力刻苦學習也沒有取得好成績時，與同學鬧矛盾時，被老師批評時……孩子的自信心會遭到挫傷，情緒壓抑，如果這時再去批評他，無疑是雪上加霜。家長這時應努力尋找孩子的優點，然後及時向孩子表達你對他的欣賞，孩子會在失意中得到鼓勵，在茫然中看到光明與希望，他們會振作起來，鼓起勇氣再去努力。“你的歌唱得很好”“你孝敬父母”“你過去有好多朋友”“王老師喜歡你”……家長的賞識會讓孩子感到：我隻是現在的事情沒有做好，我仍然是可愛的，仍然有很多優點，仍然能夠得到周圍人的賞識與喜歡，我應再去努力，我會做好的。
４．家長如何麵對任性的孩子
孩子任性，是家長深感頭痛的問題。孩子“拗”勁上來，想幹什麼就幹什麼：你說東，他偏往西，輕則消極對抗，叫你無所適從，重則逆反心理加強，產生反抗情緒和敵對態度。有些孩子提出一些不合理要求，你非得滿足他，否則他又鬧又哭又跳，甚至滿地打滾，你氣炸了肺，他仍是我行我素堅持到底。
（１）孩子為什麼會任性？
①孤獨
獨生子女在家裏沒有夥伴，自己在家往往感到生活單調、枯燥，所以，他故意打攪父母，幹擾父母的工作，以此消除寂寞。你越是急著上班，他越是抱著你的大腿不放，哭鬧不停。
孩子任性有時表現在病愈後。患病期間得到家長悉心照料，而病好後，這種照顧減少，孩子似乎感到了冷落，因而任性哭鬧表達他不愉快的情緒，試圖得到家長的關心和陪伴。
②溺愛
大多數孩子的任性是由於家長對他百依百順的溺愛造成的。
家長無原則地遷就孩子，有求必應，久而久之，形成孩子以自我為中心的心理。孩子在家裏成了頤指氣使的“小皇帝”，稍有不順心，他就發脾氣、哭鬧、摔東西、不吃飯，這時家長往往心軟，不得不去滿足孩子的要求，反複多次，贏家每次都是孩子，於是他學會了用任性來要挾父母滿足他的種種不合理要求。
③教育不一致
家庭中父母之間或爺爺奶奶之間教育不一致，一方管理過嚴，一方則護著孩子，這就讓孩子感到家庭中沒有統一紀律標準來約束他。誰順著他，他就認為誰愛他，在護著他的一方麵前，一味地任著自己的性子，不能自控，甚至會粗暴無禮，無理取鬧，目中無人，以自我為中心。當另一方管教他時，他自知有“後台”
撐腰，表現為“頂著幹”、“不怕”的思想，為所欲為。有些孩子怕管教他的一方，於是在家庭中同時扮演“老虎”和“老鼠”的雙重角色，孩子不僅是任性，而且還會為逃避懲罰作“兩麵派”--在管教一方麵前老實乖巧，在袒護一方麵前放縱自己。這種家教的不一致，比單純的溺愛、嬌慣更糟。
（２）如何避免孩子任性
孩子的任性主要是家長不正確的教育方法形成的，因此，要改變孩子的任性，首先應從家長做起。如何去做呢？以下建議供你參考。
①冷處理
當孩子任性時，家長可以采取冷處理的態度，暫時不理睬他，孩子哭鬧久了自感沒趣，自然會收場。等他冷靜下來，再給他講道理，孩子往往易接受。不要在孩子撒潑時，采取壓服的方法，壓而不服，孩子會與你疏遠，甚至反抗。
在公共場所，比如說商店，孩子要什麼不給他買時，任性的孩子常常會旁若無人地就地耍賴、打滾兒哭鬧，這往往會令你尷尬， 如果你這時遷就孩子，等於肯定他的行為是對的，以後他隻要想得到什麼，就會故伎重演，他學會了用任性控製大人。改變孩子的任性，需要家長克製自己軟弱的情緒，當孩子耍賴、哭鬧時，千萬別心軟，立刻把孩子帶離商店，告訴他，你必須停止胡鬧，不許任性，否則就帶你回家。如果他真的不聽話，還是任性折騰的話，那就帶他回家。