球隊的勝利，賽後被迅的剪輯成了精彩回放，掛在了立德國際校論壇網上，並且加紅置頂。 ＷｗＷＣＯＭ
雖然一場無關緊要的勝利，但還是給人帶來了希翼。對一個月後的市裏的中學生錦標賽。大家開始了美好的憧憬。我們有‘嗨羅’英雄帶領著一群魔獸般的隊伍，這比賽還不是誰見誰跪啊！立德足球人從此站起來了，不再是見誰跪誰的奴才了，翻身農奴把歌唱，感謝立德來了不落的太陽，威信漸起的連勝教練。
往日難得一見的體育組的王組長，也破荒的到足球隊的辦公室轉了一圈，雖這裏暫時不歸他統屬，但是出了成績，在外人看來，作為體育組的組長的一份功勞是跑不了的，功勞沒有苦勞也是有的嗎！沒苦勞，至少也是話嘮吧。
隻當是涮一下存在感了。
對於這樣的人，趙連勝是沒空搭理的，問三句回不了一句哼著哈著應付這個官迷組長。
李龍遊真的從第二就開始跟著立德國際中學校隊的訓練課了，體能訓練計劃的詳細文本結合現場的教學。老李要學體訓的方法這事，趙連勝也是沒辦法不謊，咱就是這麼練的，沒有藏私。這跟狠練猛練苦練什麼的有關係嗎？真心有，但是不大。
趙連勝確是意識到了一點，現在他的球隊還需要體能訓練嗎？需要，但不能當成重要的來抓。看來三五不時的弄點子藥沫給全隊服用還是必須的。隻有大家強才是真的強，隻有羅翔一個突飛猛進，會讓其他人對自己在訓練中取得的進步感到懷疑。現在大家對訓練都是執行的一絲不苟，很到位，是時候讓他們提升一點了。
誤區啊？現在趙連勝應該抓的是技戰術啊，怎麼樣才能讓球隊贏的好看點，還有一個月的時間，每就是練習盤帶，練習傳跑，接控，這些才是當務之急。
做個主教練還真得是多方麵考慮，既然有大力丸相助了，那麼體能訓練是不是就該做做樣子，目前要做的就是傳接控，足球的基本功，球隊的短板。
想明白這一點。趙連勝立刻通知張茹記錄並且傳達他的工作思路。
從現階段起，校隊的訓練中心，調整為以技術訓練為主，體能訓練隻是早晚的兼顧一下。
得到通知，秦餘建什麼也沒，該幹啥幹啥，段新昊不幹了，拿著通知衝秦餘建囔囔：“秦老師，秦老師，你看到了吧，趙連勝他這是幹什麼呢？想自毀長城嗎？”
老實人秦餘建：“他是主教練，他有權決定怎麼做？”
“我找他去去，，”“哎哎，回來，段新昊，你，”
“什麼事，你？”趙連勝對段新昊前來興師問罪沒有任何的意外。
“啪“通知被段新昊拍在桌子上，他氣呼呼的坐下，”我想不通！為什麼要“
“球隊怎麼訓練，該訓練什麼你去執行就是了。“趙連勝不疾不徐的：”我不是不需要體能訓練，隻是減少了，“
一力破萬法，段新昊還真擰上了，他是主抓體能的老師，球隊靠的是什麼取勝的，不是無休止的奔跑能力嗎？趙連勝的堅持讓人產生了此人是嫌才妒能之輩，看不得他段新昊出頭。開始淡化他段新昊在球隊中起的決定性的作用了。
“我保留我的意見，我會向校監室申訴。“
“如果你堅持，請自便，“趙連勝怒了，這還坐著外人呢，你跟我唧唧歪歪，龍遊的李總在呢？你給我留麵子了嗎？科學的訓練固然是長期訓練有效的，但這真不是你的成績啊，我給他們集體磕藥了。我那雞蛋大的丹藥，都，嗯哪都擦的了好幾圈了，你當我不心痛啊！
趙連勝痛心疾的表情在段新昊看來，是惱羞成怒。
“體能是球隊的基石，是我們校隊的成功的法寶，是一貫的，，“
“是，但是足球不僅僅是體能，所以你是體育教師，而我是足球教練，”趙連勝一字一頓的：“你可以去抓二三四梯隊的體能訓練，我批準了。“
我這是被攆出一隊了嗎？段新昊黯然失語，是啊，我隻是體育老師，趙連勝才是足球教練。不過他竟然敢讓我負責4三個梯隊的訓練，好吧，我會證明給你看的，我會回來的。
段新昊老師覺得自己的留下，是臥薪嚐膽。而不是屈服。時間會證明他的正確性。
一場對業餘隊的比賽勝利不足以驚動蘇校長玉趾親臨，一個體育老師的投訴隻是讓秘書劉就給處理了，此事蘇董都未必知道，劉秘書給趙連勝打了個電話，再次重申了，蘇董對趙連勝的支持。