第123章 未來定製(1 / 2)

栗板真想象著栗翰梅那專心作業時一動不動的背影,想象著她那凝神思考的認真神情,想象著她那運筆如飛時的篤定笑容,不由得又想起了栗板索夫婦的過去,再由此想到栗翰梅的未來,不知不覺悲從中來,眼睛漸漸地被淚水所彌漫。 Ww WCOM

他忽然感覺到一種莫名的煩躁和壓抑,他站了起來,一邊喝著杯中自製的菊花茶,一邊在大廳裏來回踱著步。

不一會,他的腦海忽然閃現一道靈光,一個想法跳了出來。

“是的,我要梅梅就讀世界上最好的大學,讓她成為家族的驕傲!”他在心裏大聲地對自己,“我要創造條件,讓梅梅去考哈佛商學院!!”

突現的靈光,使他的神情頗為興奮,臉上溢彩流光。他重新回到沙上坐下,把栗板探他們叫來,一起商量孩子的教育大事。

“最近一年以來,不知道你們現沒有,梅梅自信、傲氣、執著,形成了她特別的氣質。”栗板真對大家,“也許是因為從失去雙親的緣故,她的內心比別的同齡孩子要強大許多,行事很獨立。在她這種特立獨行的氣質風格裏麵,無形中就隱隱迸射出一種霸氣。你注意聽她的話,似乎蘊含著要改變世界和規則的意味。”

栗板真掃了大家一眼,見大家正專心地聽他講,便繼續道:“梅梅資聰穎,思維敏捷,專注執著,一般人左右不了她的思想。我想讓她去美國讀高中,然後去考哈佛大學商學院。”

貝爾麗莎此時接到了集團公司巴黎分部主席打進來的電話,正要把手機遞過去,見董事局主席正在和家人交流著,不忍打擾,隻得聲地向對方:“請半時後再打過來。”

“和美國這個達國家相比,中國的教育還是有很大差別的。”栗板真的聲音越來越洪亮,進一步介紹,“對於我個人來,我比較讚同美國的教育方式。它側重於教育和引導學生更好地適應今的技術社會,完善他們的分析能力、技術能力和解決問題的能力。”

栗板探此時也想起了以前一本雜誌關於美國教育機構的報道,現在還有一點印象。於是問道:“聽美國的精英教育機構培養了一批諾貝爾獎、奧斯卡金像獎得主,還有好多政治精英、藝術名家、成功企業家、傑出作家以及體育明星。”

栗板真肯定地:“是的。正是成功的教育模式,成就了這一批傑出的人物。”

“我們當然希望自己的孩子能夠獲得成功,”栗板探望了妻子闕妮一眼,朝她鄭重的點了點頭,意在提醒她要積極引導孩子走向成功之路。“但成功談何容易啊!既需要優良的稟賦,還需要頑強的毅力和其它必須的條件。”

栗板真笑著:“沒錯。我的想法是,我想把梅梅轉到美國去讀初中,畢業後參加九月份的紐約市特別高中入學考試,爭取考上史岱文森高中。”

闕妮問:“然後呢?”

栗板真高興地:“如果考上了,那可是我們整個家族的榮耀。”

栗板探有些不解:“為什麼?”

栗板真一字一眼地:“被史岱文森高中錄取後,孩子就開始接受大學預科教育,如外語、物理、數學等等,同時,還要學習一個學期的藝術、音樂、保健、計算機和兩門實驗室技術。還有過五十五們的課程供他們選修。高中畢業後,她就可以報考哈佛大學商學院。”

車苗應道:“要是梅梅能夠考上哈佛大學商學院,那可是我們夢寐以求的大好事。”

正在這時,客廳對麵書房的門被打開了。