有人說：“一人得道，雞犬升天”。其實，在現實生活當中的情況，不都是那樣。有的人為了得道升天，他有可能是六親不認。而有的人，他也可能是意外地升天得道了，而一時的無法去顧及他人。
入冬以後，學校經過考察，決定在大連郊區的一個鄉鎮建起一個服裝加工廠，以承攬服裝製作，來滿足學校本專業的學生實習就業需要。學校除了安排好管理人員，還需要搬運和安裝調試服裝機器，因此，陳啟林這時就又發揮了他的特長。他跟隨前往大連運送電動縫紉機的汽車，來到了目的地，和原機修教師一起安裝調試了十多天，最後終於完成了任務。學校的服裝廠按期順利開工，生意一時興隆，解決了學生的實習和就業問題，也給學校增加了收入。
學校的這一舉措，啟發了當地的教育局領導。於是，在當年的年底，縣教育局又決定借用職業高中的校舍辦一個服裝廠進行全縣的校服加工。
結果，這個廠子很快就建起來了，廠長是教育局下派的領導，姓張。副廠長是原來和陳啟林在一個辦公室裏坐對麵的，那個仇視他的梁老師。全廠的機器設備由陳啟林和原機修教師兩人安裝調試完畢。然後廠裏招工買料，進行工人集訓，準備開工。
由於張舒馨在高中畢業時也學過服裝設計與製作，所以她也想進廠裏去工作掙錢。陳啟林說：“那樣就耽誤了家庭副業，不合算。”
可張舒馨說：“我兩不耽誤，白天上班，晚上回來再幹，這樣能多掙點錢。不然，你掙那點工資咱們怎麼活啊。”
陳啟林說：“那樣就怕把你累壞了。”
張舒馨說：“沒事兒，累不壞，在這裏生活，樣樣得花錢。喝水吃飯，買煤用電，孩子上學，哪樣不得花錢？你掙那麼點工資隻供孩子上學都不夠。”於是她也報了名，開始參加廠裏的集訓。
在集訓當中，廠領導和培訓師傅發現張舒馨身手不凡，也就委以重任，讓她當了質量檢查員。這張舒馨真是心靈手巧，幹啥像啥，廠裏的機器設備她是一用就會。所以慢慢的，廠裏別人不會幹的活，她去幹，別人不會用的機器都由她來操作。當然這也是借助陳啟林的操作指導。
工廠和學校不一樣，工人們同工同酬，幹得多掙得多，所以，張舒馨掙的工資越來越多，當然她也是起早貪黑地，加班加點地把那些活兒給幹出來才掙到的。
教育局的這個服裝廠開始生產時，廠裏的機修是學校原來教機修的老師，這是廠長決定聘用的。但經過一段時間的試用，廠長又覺得他不能勝任此項工作。因為他覺得這個機修老師的技術好像不夠純熟，覺得他在維修機器時拖拖拉拉，非常磨嘰，所以開始懷疑他的技術能力。而就在此時，廠裏因生產需要，又購買了一台釘扣機。
然而，這台釘扣機在使用時，沒幾天，就出了故障。廠長說生產任務緊迫，讓這個機修老師抓緊修理，可這個機修老師卻把機器拆卸得七零八落的，一連幾天也沒有修好，而且到後來他還組裝不上了。這可把廠長氣壞了。工人們做出來的那些服裝，到了這個環節不能繼續加工，已經堆起一大垛，都等著這台機器修好了才能加工。而在這個關鍵時刻，不但這台機器沒修好，就連那個機修老師的人影也見不到了。廠長急得團團轉。
後來，這個服裝廠的廠長在萬般無奈中，又來到學校去請陳啟林，他想讓陳啟林去幫著修理。陳啟林跟著廠長來到服裝廠一看，說：“這是新進來的機器，我沒修過。現在這台機器又被機修老師拆卸成這個樣子，這得重新組裝再調試。”