2009年河北省共有43個縣(市、區)接受了省政府對縣級人民政府教育工作的督導評估。督導室先後組織了65個評估組，390多人次，深入到43個縣的356個鄉鎮(占鄉鎮總數的1/3強)、1 949所學校和幼兒園，進行了檢查驗收。
教育技術裝備現狀
3年來，河北省教育總投入累計達229億元，改善辦學條件投入71.25億元。2009年評估的43個縣(市、區)改善辦學條件總投入比2008年評估的47個縣(市、區)高18.58億元，改善辦學條件投入在億元以上的31個，占72%。常規儀器、音體美器材、圖書、現代教育技術裝備等4項投入總和為8.8億元，占用於改善辦學條件總投入近12.5%(2008年為6.5億元，占52.67億元的12.3%)。可見，改善辦學條件投入在增加，技術裝備的投入也在增加，技術裝備投入占改善辦學條件投入的比例沒有太大變化。
一、經費投入力度逐年加大，儀器設備得到有效補充
近年來，隨著政府對教育投入的不斷增加，教育技術裝備投入力度也在加大。從實際檢查情況和統計數據看，各地在加強學校建設過程中，加大了儀器設備的投入力度，義務教育和普通高中課改新增實驗項目所需常規教學儀器設備、音體美器材、圖書、現代教育技術裝備都得到了補充和更新，內部常規設施得到充實和完善，裝備水平有了一定程度的提高。
從總體情況看，在43個縣(市、區)中，約有1/3的縣(市、區)課改後新標準儀器裝備在80%左右，約有1/3的縣(市、區)在60%左右，1/3的縣(市、區)在30%左右，經濟條件較好的縣(市、區)，常規儀器已經基本滿足義務教育階段課改教學需求。
二、實驗室建設和管理工作全麵加強
一是新建了一批實驗樓，逐步改變了用教室改做實驗室的狀況；二是實驗室管理工作得到全麵加強。普遍推行了儀器托盤化、體育器材定位架、教學掛圖畫軸式等管理模式；三是在新標準儀器逐步配備到位的情況下，儀器設備的使用提到了議事日程。
三、中小學圖書館建設成效明顯
一是開展館(室)升級達標活動。2008年47縣共有圖書館3 726個，其中建成一級圖書館230個，占6.1%；2009年43縣共有圖書館3 867個，其中一級館264個，占6.9%。二是省一級圖書館的範圍已由過去的唐山、石家莊等經濟條件較好的市區，向全省各市擴展，並發展迅速。三是藏書數量增加，質量提高。據統計，2007年新增圖書占12%；2008年新增圖書占18%；2009年新增占21%。四是一批“人文加特色”的標準較高的圖書館的建成，使圖書館溫馨、舒適、藝術氛圍濃鬱。
四、現代教育技術裝備步伐明顯加快，裝備水平明顯提高
各地還十分重視現代教育技術裝備及信息技術教育。遷安市信息技術教育發展快，普及麵廣，網絡化率高，資源豐富，全市所有的學校均接入因特網和市域網，57所學校實現了“班班通”，占學校總數的35.8%，裝備計算機教室227個，計算機1萬多台，多媒體1 000多套，實現教師“人手一機”的學校達60所，占學校總數的37%。
五、音體美器材補充較多，短缺狀況得到緩解
長期以來，音體美器材裝備基礎薄弱，缺口較大。2008年至2009年，各地普遍重視並加強了音體美器材的裝備工作，短缺狀況得到明顯緩解，多數縣(市、區)已經能夠滿足基本的教學需要。
六、高中階段及其他各類教育技術裝備明顯加強
2009年，河北省共有30個縣(市、區)通過了普及高中階段教育的評估驗收，高中階段毛入學率達89%(省要求85%以上)，職普比為1.08∶1(與省要求職普比大體相當)。也是從2009年暑期開始，河北省開始實施普通高中課程改革，省教育廳下發了高中通用技術實驗室建設標準和高中儀器配備目錄等文件。在鞏固提高義務教育成果的基礎上，各地還積極推進高中教育、職業教育、學前教育和成人教育，努力實現縣域教育的健康協調發展。
主要問題及原因分析
當前，由於多種曆史及現實因素製約，河北省縣級教育技術裝備方麵依然存在諸多難題。
一、全省裝備經常性投入不足
從這90個縣(市、區)情況看，義務教育階段絕大多數農村地區主要配備了初中、中心小學和部分完小，其他完小和不完全小學基本沒配，沒配備新標準儀器的小學，學生數多的達一半左右；而已配備的學校，多的配了80%左右，少的隻有30%左右，全省總體約在50%～60%。由此可見，全省農村初中、中心小學和條件好點的完小，還沒配齊，缺口在半數左右，而相當一部分小學基本沒配，約半數左右農村小學生沒見過新標準儀器。