文將軍的記錄Book《為愛而飛》：2、開始在電腦培訓部上班
10/13/2005-11:18:30-PM，在夾縫中生存
在騰飛電腦已經上了兩天班了，感覺倒像是過了很長的時間似的，可能是習慣得很快吧。中午WQ過來的時候我正躺在床上偷一點閑睡會兒，我告訴他我這兩天的情形，他說，這是一種充實的生活。我笑言，要是每月給我一兩千塊的話我倒是會感到充實，可是現在我在這裏來連工資都沒有談好呢。估計著老板也就會給個三百塊的樣子吧。不過這個現在對我來說並不重要，我隻要找個事做，證明給愛我關心我的人看，我還是可以賺錢的，讓大家對我放心，也讓我自己變得更加實在起來。再者，趁這個機會，我也可以加深自己的技術，畢竟給別人授課對於自己水平的提高也是很有好處的。
老板對我說，不僅要技術好，還要會吹才行。估計這一點我可能不會做得太好。我隻想真誠地把學員們教好而已。既然他們來學這些軟件，學這些知識，到時用的時候一定會很多，那麼就得把我所知道的都告訴給他們。
今天晚上那個學Flash製作的學員沒有來。她是一小的一位教師。現在是由我來給她上課。已經給她上了兩課了。聽老板說，她是一個有些自以為是的人。也不知怎麼搞的，我一來，負責的就是棘手的任務，我現在簡直成了騰飛的通才教師了，不管學什麼知識的學員，小到練五筆學打字的，大到學Photoshop，CAD，Flash的，全部交給我負責；他們不管誰有了不明白之處，全部由我去幫忙解決；還有個麻煩事，有個男孩子，挺有些難管的，一坐到電腦前就先把腳抬起來放到椅子上，男老板叫他放下來也不管事，他是不肯好好練習的，來到培訓部不到一小時就會走人。偏偏女老板叫我給他一個人講課。原本是她授課的學員，一下子就丟給我了。莫非是故意考驗我？沒辦法，無條件接受。下午看到那男孩子來了，便去給他講完Word的使用，他倒是比較配合聽完了，聽完後就在培訓部裏到處找打印紙，想打印一張圖片。那個時候女老板出去代考了，隻留下我和男老板負責。我告訴他，他說女老板走的時候把抽屜給鎖了，不能拿出打印紙。找不到打印紙，那男生坐不多久就又一下子消失了。
男老板好像對電腦的了解並不多，所以隻是類似於一監工的角色。我則處於一個有些尷尬的境地。因為，女老板也就是汪老師，製定了幾條紀律，說是練習期間不準說笑，於是培訓部裏的氣氛就有些沉悶。而這沉悶的原因並不是說沒有人會說笑，而是當有人一邊練習一邊聊天或者不想練了停下來說笑的時候，老板就會跑過來，很沒有好氣地訓斥幾句。我夾在中間不好辦，老是叫學員不停地練習的話，那真是沒道理；不管他們這一點啦，老板又老是提醒我要注意他們紀律。真是的，這種情況改變不了，讓人覺得有些不爽。其實我以為，搞這個死紀律沒有必要，這是培訓部，又不是講堂，就即使是講堂，開明的老師也是會願意把課堂氣氛搞活躍一些的，就像我們上中學的時候，我們有個英語老師，如果你是教導主任，你到教室門外來聽他講課的話，可能會覺得教室裏怎麼蠻吵的。但是是這個樣子的，那位老師講課非常活，在他的授課下，幾乎我們全班同學的英語水平都很好，所以，一旦他點人上講台做課本後麵的習題時，大家都很積極，高高地舉起了手，有的還激動地說著“我，我”“點我，點我”。在那個時候，我們被點上講台做題目可以說，成為了一種享受。是一種表現自己的機會。所以說，在培訓部裏強調什麼紀律壓根就沒有必要。倒不如寬鬆一點，反而會取得好些的效果。有時候出現缺口了，強堵是沒有用的，比如騰飛裏有兩個學員，你越是批評他他就越是瞎搞，沒完沒了。