靈魂如水
1
我的靈魂如水，永遠奔騰洶湧，向著遙遠的國度急流而進。
夜裏，我的心感到無助和絕望：我不知道自己將去何方。我隻是任憑靈魂遊走。
一天一天時間流逝，我似水的靈魂四處遊曳，和流浪。我在沉默中成了無為的孩子。我感到痛苦。
然而，我開始沉睡，在似睡似醒之間，我的靈魂飄舞著離開我俗世的身體，夢遊於天地之間。一切都是靜默的。然而每一個沉睡的人都聽到了無邊的夜色裏傳來這樣一個柔蕩的聲音：靈魂是無所不為的。
靈魂是無所不為的。
空氣裏回蕩。
我心裏回蕩。
2
我夜裏睡去，然後我醒來。
森林裏從來沒有如此磅砣的雨水。白兔急匆匆地跑回她的小窩，小鬆鼠輕盈地鑽進樹洞；我在雨幕中尋找，我那離家的叫做靈魂的孩子，我的最脆弱的孩子。
狂風夾雜著暴雨忽嘯，閃電伴隨著天雷轟鳴。淚水和雨水混成一塊。我的靈魂被風雨淋得濕透了，然而她卻高興地說：瞧，我是您最堅強的孩子。
黃昏在最後一道夕陽之後來臨，我此時躺在深寂的山中，在小小的木屋裏就著微弱的光線，翻動著書頁。
夜色掩蓋了一切，漆黑一片。熒火蟲輕盈地在草叢中飄來飄去。世界變得靜默。月兒冷柔的光線穿過我的小窗，照到我的書上，也照到我的臉上。那裏是一片茫然。
我恍若迷失，無意抬起頭來，看到滿眼的漆黑。隻有螢火淡幽的綠光。我聽到有個聲音在我邊低語：你沉迷於書中，因此你的靈魂純潔，然而同時也被世界遺忘。
突然另一道響亮的聲音破空而來：若不為世界遺忘，必先遺忘世界。
3
新的一天已經來臨。陽光透過鬱密的枝葉普照大地。晶瑩的露珠尚不曾從葉片上滑落，早已化為永恒。我寧靜地信步在小徑裏走，欣賞這自然雅致的景色。卻看到一個皺著眉頭的孩子在荊棘叢中抽泣。我問他，孩子，你為什麼哭泣呢？他說，我睡了沉沉的一夜，結果醒來發現把我的靈魂給遺失了。我笑了，指著不遠的那條清清的小溪，到那兒去吧，孩子，你將在那兒找到你純白的靈魂。
他跑著去了。
我其實是在告訴他，靈魂如水，純潔晶瑩。
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這是高中時寫的一篇以靈魂為題的作文，我選擇了散文詩這種體裁。高三的語文老師是個胖子，叫做熊伯勳，是全國高中語文人教版教材的編寫者之一，他不僅是個胖子，還是個又有才又很情緒化的胖子，他很喜歡在早讀課給我們念雜文，他也常常喜歡點我起來朗誦詩歌，徐誌摩的《再別康橋》，普希金的《致大海》，或者是讓我們表演戲劇，如《雷雨》……因為他的影響，我對文學的興致愈加深厚，幾乎一頭紮了進去。
很喜歡泰戈爾的散文詩，也很喜歡冰心等人的翻譯，其實我也很想寫散文詩，隻是，好像已經沒有那樣的心境，也不再有往日那種文如泉湧的感覺，因此，很久不再能夠寫詩。
那種寧靜已經很少再來，就算來了，也留不住，抓不得。