很晚了，兒子才背著書包，姍姍回家。
問他，今天怎麼這麼遲？兒子撓撓頭皮，不作聲。看樣子，很可能又是在學校犯了錯，被老師留下了。這小子，越來越調皮了，隔三差五，我們就會因為他的錯誤，被老師喊到學校去。有一次，學校運動會上，因為支持不同的隊員，他和另一個班的男生扭打了起來，把人家的衣服給扯破了，我們賠了人家新衣服，向對方家長道歉。還有一次，他在同桌的女生書包裏，放了隻玩具老鼠，女生打開書包，嚇得一聲尖叫，跌倒在地，擦破了頭皮，我們又上門向女生父母賠不是……惡作劇、打架、損壞物品，三天兩頭，兒子就捅個什麼婁子來，我們隻好一次次代他向人家賠禮、道歉、賠償。每次接到班主任的電話，我都會頭皮發麻，不用說，孩子又犯錯了。可是，今天，並沒有接到兒子老師的電話啊？
吃晚飯時，忽然發現，兒子的左手上，有一道傷口，血跡未幹。看來，他有事隱瞞了。我厲聲責問他，是不是又在學校和人打架了？兒子手往後縮了縮，怯怯地回答，沒啊。沒？沒打架手怎麼受傷了？
兒子低下了頭，半晌，懦懦地說，我把老師的新椅子弄壞了。
果然又在學校淘氣了，這孩子，咋就不肯讓我們省一點心呢。問他經過。
兒子說，今天老師搬了張新椅子到教室，是電腦椅，能轉動的。課間休息時，他和幾個男同學好奇，就上去坐了坐。幾個人搶著坐，一齊壓了上去，不小心就把椅腳給壓折了。
我努力壓住往上竄的怒氣。問他，那需要賠多少錢？
兒子抬起頭，輕聲說，不用賠錢了，我已經自己處理好了。
自己處理好了？我看看兒子，有點不相信自己的耳朵，他哪次在學校犯了錯，不是我們幫他擺平的？問他，是不是用自己的零花錢賠了？
兒子說，不是。是這樣的，我們把老師的新椅子弄壞了之後，等待老師批評，然後給你們打電話，賠錢。老師看了看損壞的新椅子，卻對我們說，損壞公物要賠償，不過，如果你們能夠自己修理好，就不需要賠償了。
另外兩個同學表示願意賠錢，但我覺得，椅子隻是腳折了，可以修好。而且，我不想再因為我的錯誤“驚動”你們了。
原來是這樣。那後來呢？我迫不及待地問兒子。
兒子告訴我，他說服了另兩個同學，一起把老師的椅子修好。放學之後，他們從總務處借來了扳子和錘子等工具，幾個人乒乒乓乓修了半個多小時，終於把椅子修好了，除了一點點折痕外，幾乎看不出損壞的痕跡。老師很滿意，還表揚了我們呢。
那你手上的傷？我疑惑地看著兒子。
兒子有點不好意思。第一次拿扳子，不怎麼會使，不小心砸到手上了，所以，留下了個小傷口。
痛嗎？
不痛！兒子挺了挺胸脯，自豪地說。兒子的聲音粗粗的，他已經開始變聲了。我摸摸兒子的頭，他修好了老師的椅子，也學會了修理自己的錯誤。他開始長大了。
(水中荷摘自2009年12月8日《雜文報》)
[怦然心動]
許多家長在教育子女中，常把孩子的錯誤看成是洪水猛獸，一味訓斥之後，便是替孩子彌補錯誤，收拾爛攤子，這樣的結果常常是孩子錯誤照犯不誤，因為他並沒從錯誤中學到什麼。其實，錯誤並不可怕，可怕的是沒有從錯誤中吸取教訓，沒學會承擔責任。把自己的錯誤修好，是一個孩子學會擔當、走向成長的必經之路。
適用主題：從錯誤中學習、學會擔當、最好的教育……