1.提取下麵一段話的主要信息，用一個單句給“甲型H1N1流感”下定義。(不超過50字)
甲型H1Nl流感是一種急性呼吸道疾病，人感染甲型H1N1流感後的症狀與普通流感相似，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛等，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。它由幾種豬A型流感病毒中的一種引起。病毒在豬群中直接或間接接觸傳播，人類通常從感染的豬身上感染甲型HlNl流感病毒，然而，一些病例並沒有豬接觸史，或者未曾接觸過豬所在的環境。在某些情況下已經發生了人際傳播，但仍局限在密切接觸者以及與病人同處在封閉環境的人群中。
甲型H1Nl流感是：。
2.仔細觀察下麵這幅漫畫，按要求作答。
(1)用一句話揭示漫畫的寓意。
(2)為漫畫擬定一個標題。(不超過8個字)不能以“無題”為題。
3.按要求擴寫下麵的句子。要求：正麵描寫和側麵描寫相結合；至少運用兩種修辭手法；不少於70個字。
騰空而起的焰火，光彩奪目。
4.請欣賞下麵這幅漫畫，給它擬一個恰當的標題，(10字以內，不得以“無題”為標題)並寫出這幅漫畫的含義。(30字以內)要求：思想健康，表意明確，語句連貫得體。
5.下麵這則尋物啟事在格式、標點、語法方麵都有錯誤，請各找出一處並修改。
尋物啟事
①各位老師、各位同學：
②本人不慎在校內於昨天傍晚丟失錢包一個，③內有身份證、學生證各一、人民幣若幹。④拾到者請與我聯係，必有重謝。
啟事人：張軍
XX年X月X日
第 句，改為_______________ 。
第 句，改為_______________。
第 句，改為_______________。
6.“諸子百家”是指我國先秦至漢初各學派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、莊子，墨家的墨子，法家的韓非，名家的公孫龍。春秋戰國時期，諸子百家形成百花齊放、百家爭鳴的文化繁榮景象。他們的思想對後世產生過重大影響。仲尼中學初三年級開展了“初識諸子百家”的主題探究學習活動。根據要求，完成下列各題。
(1)請仿照示例，用簡潔的語言向大家介紹下麵“諸子”中的一位。
孟子 老子 莊子 墨子韓非 公孫龍
示例：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期的思想家、教育家，儒家學派的創始人。
(2)2006年，北京師範大學教授於丹因在中央電視台“百家講壇”講授《論語》而在全國引起哄動。人們尊稱她為“學術超女”，紛紛搶購她編寫的《〈論語〉心得》。針對這種“追星”現象，你有什麼看法？(50字以內)
7.請為下麵一幅漫畫擬一個恰當的標題，再用簡潔的話語寫出漫畫的寓意。
①標題：_______________
②寓意：_______________。
8.依照示例，按要求回答問題。
學校決定在校園裏某些地方寫上富有教育性的詩句，用來勸學和勵誌，請你推薦一條，並說明推薦理由。(注意：①必須是比較有名的詩句；②一定要寫出作者)
示例：詩句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸遊)
理由：它提醒師生，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，必須親身實踐才能深刻理解，使之真正成為自己的知識，發揮其應有的作用。
詩句：_______________
理由：_______________。