“這樣能行嗎？”楊文君擔憂地問。
“可以的。”風小雨肯定地說，“如果他們在第一，第二節開始不派三個人來防我，他們就會輸掉這場比賽。”
“三個人防你，你傳球給我們進攻，如果給對麵斷了怎麼辦？”楚浦生轉了一下手中的筆。
“對麵斷不的，隻要球在手中不超過半秒就可以。”風小雨自信地說。
“好吧，到第四節也用這個戰術？”楚浦生手中的筆在楚浦生手上靈活變換位置。
“不能，甚至第三節也不能。”風小雨苦笑，“到了第三節，估計他們一個一米八的，速度跟上我的，就可以防住了我。因為那時候我的體力所剩不多了。”
“如果有人配合你呢？”楊文君問道。
風小雨想了想說：“如果是默契十足的夥伴，完全沒有問題，可是我們之間包括同學之間才認識了幾天，你覺得可能嗎？”
“好吧，就按這個戰術就行吧。”楚浦生說道。
……
孟彌接到了球，化作一道閃電穿過剩下兩個人的防守，緊區跳起。一個巨大身影出現在他的眼前，孟彌沒有慌張，但心裏還是震驚了一下。[這家夥的運動細胞也太好了吧。]孟彌後傳給趙鐵牛，趙鐵牛輕輕一個勾手，四班再得兩分。
“該死！”
“隊長，我們還要防風小雨嗎？”
“防！不防住他，我們會更快失去的分數。我就不信，三個人還能讓他把球傳出去。”
三人看到風小雨接到籃球，立刻衝了上去了。可看到籃球從眼前劃過，再次傳給孟彌[半秒都不到，怎麼可能！]孟彌迅速衝刺，到中場一個長傳把球傳給萇鳳，萇鳳轉身就投票一切行雲流水，球再次入網。
孟彌接球瘋狂衝刺，衝不進去就分球給萇鳳。萇鳳像高射炮一樣迅速出手，實在投不了就傳回給孟彌，孟彌就再次開啟閃電模式，為四班打破三班的防守。時間滴滴答答地流失，很快來到第二節的尾聲，此時比分41：24
（這裏是記者一號，四班和三班的比賽是如此激烈，我們去采訪一下觀眾有何感想。）
記者：這位同學，請問你看了這場比賽有何感想？
同學：很棒，很快，很刺激！
記者：-_-||看來這位同學的觀點很官方，也很真實表達了這場比賽的精彩。
記者：就讓我們看看旁邊的同學是什麼感想吧。
記者：這位同學你喜歡打球嗎？
同學：打球，這輩子是不可能打球的啦。
記者：哦？那麼同學，你為什麼會在這？
同學：哎呦~超喜歡在這的，這裏的人說話很好聽，個個都是人才。
記者：額……看來這位廣西同學用他風趣的話語告訴我們籃球的意義所在，整個籃球比賽是那麼的驚險刺激。還有廣西同學用他那撫摸大腿的手勢告訴我們，籃球比賽最重要的不是個人而是團隊。
記者：主辦方是章校長，就讓我們去看看章校長的看法是什麼？
記者：章校長您好，這場比賽是您舉辦的，我能問一下你為什麼會同意舉行呢？而且還親自過來。
章荼：嗨！各位朋友們（章荼對鏡頭笑了笑）在此，我需要感謝我的父母是他們含辛茹苦養育我並陪伴我成長；還要感謝校董，他們讓我看到了孩子們的歡笑；還要感謝市政府對我的全力栽培，感謝我的愛人對我痛與愛的鞭策，還有感謝……