辦好中小學圖書館 促進基礎教育科學發展
特稿
作者：柳斌
【編者按】
為促進中小學圖書館（室）建設，中國教育裝備行業協會學校圖書裝備分會組織力量編寫了《中小學圖書館工作指南》一書，現已由高等教育出版社正式出版發行。
該書闡明了中小學圖書館的地位和作用，指明了學校圖書館的辦館方向，介紹了圖書館工作的流程和一些中小學圖書館的工作經驗。該書體現了當前中小學圖書館現代化建設的方針政策，對提高中小學圖書館管理人員的業務能力和工作水平將有很大幫助。本文為原國家教育委員會副主任，國家總督學柳斌同誌為該書出版所作的序言。
在落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，實現中小學圖書館（室）達標建設的進程中，從事圖書館（室）工作的領導幹部和工作人員，始終是關鍵的因素。提高圖書館員隊伍的業務素質和工作水平，是學校圖書館（室）建設重要的保證條件。因此，在國家教育部的支持下，由中國教育裝備行業協會學校圖書裝備分會組織力量，編寫了《中小學圖書館工作指南》這本書。
本書是為中小學圖書館（室）的工作人員和管理者編寫的工作手冊，目的是幫助他們進一步認識中小學圖書館（室）在學校工作中的地位和價值，明確中小學圖書館（室）的任務，提高工作的能力和業務水平，更好地開展圖書館（室）工作，為推進教育的改革和發展、提高教育質量發揮更大的作用。
本書介紹了中小學圖書館工作中涉及的基本問題，包括：圖書館基礎知識、中小學圖書館的性質與任務、圖書館的文獻管理、圖書館服務、圖書館的軟件和硬件建設、圖書館科學管理、圖書館現代化建設等。內容緊密結合“十二五”期間國家教育改革和發展的形勢以及圖書館學的基礎理論與現代管理發展趨勢，是一本有助於提高圖書館業務水平和工作質量的參考書，也可以當作中小學圖書館員業務培訓的教材。
本書在編寫過程中堅持理論聯係實際，做了大量的調查研究工作，在教育學、圖書館學相關理論指導下，結合中小學圖書館（室）的建設和館員的工作需要編寫而成，具有較強實用性、針對性和示範性。它不僅對當前學校圖書館（室）工作有現實的指導作用，而且對今後學校圖書館（室）建設的方向和目標也有長遠的指導意義。
談到圖書館的建設，我想到印度著名的圖書館學家、教育家的阮岡納讚所著的《圖書館學五定律》一書。在該書中，阮岡納讚提出了圖書館學的五條基本定律：書是為了用的；每個讀者有其書；每本書有其讀者；節省讀者的時間；圖書館是一個生長著的有機體。這五定律闡明了圖書館工作的基本規律，指出了圖書館工作的重要原則。同時提出了關於圖書館建設的許多新的觀點，如讀者第一的觀點、整體化的觀點、發展的觀點等。盡管阮岡納讚的這本書出版已經有80多年了，但至今仍有著很大的影響。正如美國著名圖書館學者蘭卡斯特所指出的：“這五個定律表麵上看起來很通俗，但實際內容卻很深刻，它們從根本上闡明了圖書館應該為之努力的目標，在今天仍像以前一樣適用。”