河南省高職院校體育師資隊伍的建設與管理研究
前沿探索
作者：馬望華
作者簡介：馬望華（1975-2），女，碩士研究生，講師，研究方向：體育教育訓練學。
摘要：體育課程改革實施最終需要體育教師去實現與實踐。在實踐過程中，實施的好壞，與實施中出現的一些問題，都與師資水平有著不可分隔關係。因此了解河南省職業院校的師資情況，是實施體育教學改革的一個必然的條件。同時對河南省高職院校師資情況做一個全麵調查。
關鍵詞：高職院校；師資情況；管理研究
一、高職院校的內含
高職院校是近年來為了適應社會形式而在教學手段上進行改革的的專科院校，它的設立是社會發展的需要。“職業技術學院”為高等職業院校的特有校名後綴，是我國高等教育的重要組成部分。職業技術學院是普通高等學校建製，不是成人高等學校，高等職業教育以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案。強調理論教學和實踐訓練並重，畢業生具有直接上崗工作的能力。同時，許多學校按勞動和社會保障部門有關職業技能考核標準，對學生實施職業技能考核鑒定，使學生畢業時能同時獲得相應的學曆證書和職業資格證書。在校學生的管理參照《普通高等學校學生學籍管理規定》執行。那麼高職院校在這樣特定的情況下，體育課程如何開展，體育師資配備情況如何，是需要全麵了解掌握的，這對職業技術學院體育課程全麵發展是必不可少的條件。
二、高職院校體育師資情況調查
高職業院校雖然是一個特殊的教育環境，但體育課程必不可少。不僅僅符合國家的教育體製，而且就學生本人來說。在大學的最後學業階段，獲得身體鍛煉並建立終身體育的的觀念，是走上工作崗位後必不可少的，如何讓學生確立身體鍛煉的重要性，是高職院校教師的工作目標。這就要求體育教師自身的意識要創新，在對待體育體育課程中，充分發揮教師的職能作用。因此，對高職院校體育教師全的調查研究，是必不可少的，同時，又是對高職院校體育課程調查研究的一個側麵了解。
1、對高職業體育教師學曆，學位及教師職稱的調查。
從調查問卷上來看，獲得高學曆教師人數占總人數的30，並且大多數為中輕年教師。這是因為近年來由於教育體製的改革，年輕體育教師對學曆，學位比較重視而且具備時間、精曆的投入，且學曆成為就業的主要條件。所以年輕教師具備高學曆條件充分。但就比例來說，卻占不到總數的一半，可見，學曆仍是當前體育教育的一個弊端。從職稱評定上來看，助教、講師所點比例增加，這是因為各大院校引進年輕高學曆年輕畢業生充實體育教學力量，使得初基職稱的教師有所提高，同時教授與副教授的比例有所增加，這反映出職業技術學院在師資力量與質量上有了一定的改善。
2、對高職院校體育教師科研任務方麵調查
從調查問卷上來看，高職院校體育教師平均年出版量為0.25篇，而且大部分是為職稱評定而發表，而院校與院校之間發表的並不平衡。中青年教師發表論文的數量較優於老教師，並擔任一定的科研工作量。這說明在新老接替的教師隊伍中，教師的教學層次不斷的提高並達到一定的教學水平。但出版在體育核心刊物上的論文較少，大部分論文發表在雜牌刊物上.這說明體育教師重視職稱評定，但缺乏科研質量.在教學上，科研上是一種缺失。
3、高職體育教師再進修情況調查
從調查問卷上來看，教師一般從事的再教育手段是短期培訓，這一形式一般具有時間短，見效快的特點，對於學曆較高的教師來說，撐握當前體育教育前沿內容是一個既省時又高效的手段。