怪誕心理
首先需要聲明的是，我的的確確是偽球迷。很久以前，我熱愛體育，但僅止於看，看跳水，看體操，看花樣滑冰，總而言之，一切美麗的運動。我不好戰，所以對於對抗性比較強的，不喜歡。但是球類應該算異數。
因為我也曾和好友扯著嗓子在現場叫囂足球，也曾經在排球比賽裏偷瞄小夥，還喜歡孔令輝的小分頭。至於籃球，大概是因為自己長的不高，對於長人們敬而遠之，唯一普及知識來自漫畫《灌籃高手》。我以為我這輩子和籃球不會有什麼交集，可世事總是難預料，沒想到，有一天我也會和籃球撞出火花。
一手帶大的孩子們終於上了五年級，有個性有想法，更有了叛逆。再也不是每天和我討論四驅兄弟和虹貓藍兔的小男生，一夜之間他們好像全體轉型。身體拔節似的長高，聲音少了男孩子的清脆，頭發在校規的邊緣無限度變長，身上是各個NBA球隊的球衣，手裏總是有個大大的籃球。
他們，成了一群為了某種熱愛眼睛發亮的少年。可是年輕總是意味著傷害，因為傷害才是成長的紀念品。第一次學校組織的籃球比賽，他們輸得一敗塗地。倒數第一名，女生的無聲的嘲弄，其他班級孩子們的惡意嘲諷，他們自己的自責和互相埋怨，教室裏前所未有的劍拔弩張。好像這樣的挫折如同重重的一座山，壓在他們還嫌稚嫩的肩頭，他們不知所措了。
從來不覺得做老師僅僅是教會他們加減乘除ABCD，我更希望他們成為一個真正意義上的人。那段時間我日以繼夜地在網上看球，查閱NBA的資料，了解每一個球星賽場上和賽場外的故事。幾天後，我午飯時間裏裝作不經意地和他們聊起籃球。
從起初的漫不經心到後來的驚喜連連，他們發現這個被他們視為籃球盲的班主任竟然也知道這麼多。從寥寥數語到七嘴八舌，孩子們開心而忘我地爭論著。終於有一個孩子把話題引到了我們的比賽上，孩子們瞬間沉默了，我知道他們還沒走出來。
我清清嗓子，對他們說：“知道我最喜歡NBA裏麵哪個球星嗎？”
孩子們都望向我。
我說：“是科比-布萊恩特。我知道很多人和我一樣，不過可能我喜歡他的理由不同。我知道他很強大，但強大並不是我喜歡他的最大理由。除了實力外，我更愛他對籃球的態度。這不是一個人的賽場，你們都知道籃球需要團結，不隻是給自己機會，更得懂得成全別人。你們的實力其實不差，可是除了實力，我覺得你們還需要默契和運氣。孩子們這一次我們沒輸，隻是沒有贏，但還有下一次，所以不放棄，學會把實力和默契都發揮到極致，我相信你們有勝利的一天。”