大學生手機依賴性與孤獨感的調查及探究
商界論壇
作者：王萍
摘要：通過隨機抽樣的方法對安徽財經大學325位在校大學生的手機依賴性和孤獨感體驗進行了調查，並運用SPSS分析方法探討其中的關係，我們得出以下結論：（一）不同性格對孤獨感的體驗程度不同，孤獨感是產生手機依賴性的主要原因；（二）性格偏向活潑的學生，其手機依賴性教性格偏向安靜的學生低；（三）絕大多數大學生存在手機依賴性，且普遍意識到自己存在手機依賴性，並由此提出相關建議。
關鍵詞：手機依賴性；大學生；孤獨感；性格；SPSS
一、引言
近年來，隨著第三次科技革命的日益深化，高新技術產業的強勢崛起，手機作為高新電子科技的代表產品，愈發成為現代人生活中不可或缺的一部分。盡管手機的普及豐富了人們的生活，便利了人與人之間的溝通，但社會上也出現了手機依賴症這一新的心理疾病且正在不斷擴散開來。手機依賴症並非是對手機本身的依賴，而是指過度濫用甚至沉湎於遊戲、網絡、通信、拍照等手機功能，並因此危害了工作、學習等正常生活和心理健康的一種心理疾病，手機依賴實質上是一種“行為成癮”。[1]手機依賴症（Mobile Phone Addiction）是指個體因為使用手機行為失控，導致其生理、心理和社會功能明顯受損的癡迷狀態，又稱手機焦慮症、手機成癮、手機綜合征。[2]。手機成癮的標準體現在三個方麵：一是對手機的濫用；二是手機過多使用地影響到了正常的生活、工作和學習；三.是停機或手機不在身邊時，身心會出現一係列不適反應[3]。
有研究表明，手機依賴症大多在一些性格較孤僻、人際關係不融洽乃至不合群、具有封閉心理或缺乏自信的人群中出現[4]。而在校大學生恰好處於人生發展的重要時期，因競爭激烈、學業及就業壓力等因素影響，極易產生不同程度的孤獨感[5]。韋耀陽（2014）為探討大學生手機依賴與孤獨感的關係，主要采用UCLA孤獨感量表對304名大學生進行調查研究，得出大學生手機依賴在性別和年級變量上差異顯著，孤獨感可能會增加大學生的手機依賴傾向的結論[6]。劉鵬（2014）認為手機在給人們帶來愉悅的同時也會對人們的學習、工作、生活帶來嚴重的消極影響。他采用問卷法，得出了神經質與手機依賴及其各維度呈顯著正相關，主觀支持對手機依賴具有福相預測作用，神經質對手機依賴具有正向預測作用等結論[7]。黃海，餘莉（2013）等在大學生手機依賴與五大人格的關係研究中，采用分層抽樣辦法得出人格特性與手機依賴關係密切，是影響手機依賴的重要變量[8]。孫玲、湯效禹（2011）運用EPQ問卷中的E（內外向）量表，定額選取寧夏大學學生進行研究，得出手機依賴存在性別差異，但與性格年級無關等結論[9]。
為了深入探究手機依賴性與孤獨感的關係，選擇對安徽財經大學在校大學生的手機依賴情況和孤獨感情況進行問卷調查，探討手機依賴症和大學生孤獨感的關係。
二、研究對象及方法
1.問卷編製
依據之前調查研究經驗以及安財實際情況，選取性別、性格、使用手機時間長短、孤獨感的體驗程度為控製變量製作了本次調查問卷。
2.研究對象
350名安徽財經大學學生完成了施測，有效問卷325份，有效率為92.86%。其中男生164人，女生151人；大一60人，大二54人，大三145人，大四66人。【10】
三、實證分析
1.個人性格與手機依賴性自我認知及表現
因個人性格複雜多樣，且為極難量化的變量。本文大致將個人性格分為“很活潑”、“活潑”、“很安靜”、“安靜”四種，調查結果顯示四種性格人數占總調查人數的比例分別為13.54%，51.38%，5.85%，29.23%。同時結合不同性格的學生們對於手機依賴性的自我認知情況，利用SPSS軟件進行交叉分析得出下表：