這個看上去像大海幽靈的戰船上寂靜的可怕，周圍是波濤的聲音！
撲通！撲通！
兩位教授被扔在船上，兩位教授渾身嚇得打顫！
“我們不能上這艘船的！”孫教授說這句話時簡直有點像哭著說。
“這超自然力量不科學啊！”周教授不斷的嘟囔著剛才發生的一幕，他覺得這既不符合量子力學，也超出了愛因斯坦的理論範圍。
周教授認為愛因斯坦最大的貢獻一是質能方程式，一是相對論。質能方程式說明了一切能量的來源，不過是自身質量轉化或者與其他質量的轉化而已。
按照這個理論他曾經提出過通過能量轉移的方式可以讓一個胖子變得苗條，讓一個偏瘦的孩子變成胖子。
也就是讓一個胖子和一個瘦子在一起，隻要給他們所在的空間啟動質能方程式就可以實現兩人身材的平均分配。
周教授忍著劇痛從自己的懷裏掏出小錘子敲敲打打，時而用手敲時而用牙咬，時而用大笑，他想不明白這隻船到底是什麼材質。
非木非金！
張凡的雙手有龜紋符絡流轉，正在用短刀雕刻符紋。雕刻的符紋是個天圖，按照陰陽五行的佩列。
張凡通過短刀將身體內的光電磁原能注入到符紋中，同時眼睛散發著青光，通過這雙重的放大張凡看到非常震驚的一幕。
這艘從海底中浮上來的船那是什麼木質或者金屬質地的普通船，而是一種比納米技術還小的生物組成的。
這些普通肉眼無法看到的小生物似乎不是人類目前所處世界的，他們像軍隊一樣的被一種莫名的力量所牽引，就是在這種力量的指導下這隻船的任何一個部位可以以光的速度散開，又以光的速度重新組合。
在這麼快的速度下尋常人自然覺得沒有任何變化，可是打過去的炮彈從中穿過而不能傷其分毫就不足為怪了。
看到這裏張凡覺得這個船根本不是船，它可以變成任何形狀，根本沒有辦法知道這是個什麼生物。
想到這裏張凡心中發毛，到底該怎麼辦？現在上了賊船想下去談何容易，周圍可都是江海，無法斷定其深淺。
就在他思考的同時突然響起慘叫聲！
張凡和劉小頭急忙趕到聲音發出的地方，卻看到孫教授一臉驚恐的躺在坐騎上，依然死去，看他的麵容和褲子的襠處有水漬，張凡知道孫教授肯定看到了可怕的景象。
周教授也難以置信，“孫老師一向都是非常膽大的，而且標準的不信外力亂神的，可是為什麼會嚇死呢！”
周教授感到恐怖的是敵人是什麼根本不知道，劉小頭用轉基因天賦查過了最近五天的事情，這隻船上自他們上來前沒走上過一個生靈。
隻有張凡知道他們所在的根本就不是船，極為有可能是受某生靈控製的生靈群，也有可能是它們是群居生靈，一直沉睡在大海地下，不過被他們這個新闖入者所驚醒。
知道這個情況張凡脊背發涼，他悄悄告訴劉小頭準備再回到漂浮的破船殘殼上。
或許是張凡的舉動喚醒了幽靈船的意識，也許是周教授的敲敲打打惹怒了這幽靈船！
就在周教授興奮的敲敲打打時孫教授嚇得撲上來阻止他繼續敲打，可是船似乎動了起來，正在向下沉沒。
兩位教授有點驚慌，孫教授埋怨道，“老周都是你敲敲打打可能惹怒了海神要吞我們下去！”
劉小頭笑道，“教授，你也相信有海神啊？”
周教授則是為之正解，“孫教授的意思是海洋裏的超自然力量！海洋一直是神秘的！”
不過張凡則是直接拽著劉小頭超船艙內跑，周教授和孫教授也是忍著痛向船艙內奔。
兩位教授拖著傷剛鑽進船艙，這隻幽靈船就降到了海裏。
幸好船艙自動關門，沒有水進入！
兩位教授的自救能力還是蠻強的，將木削和鋼筋拔出，及時止了血，靜靜的躺在破舊的床上。
通過窗戶張凡看到這隻船居然不停的下降，就在這時張凡手裏的羅盤開始旋轉起來，它的轉動引動風雲。
羅盤的旋轉竟然和這隻船的螺旋槳旋轉是同時發生的，仿佛就是羅盤在操控螺旋槳一樣，同時船舵也旋轉了起來。
船的方向發生了變化，不再橫移而是朝著海底開去！
孫教授難以置信，再次顛覆了世界觀，他雖然是轉基因天賦者，但是這不足以發生神奇的事情。
周教授更是興奮，這次他看到了超自然事件，“居然是超自然事件，就發生在我眼前！你是怎麼做到的？”