劉極不是一個變態的人，但變態起來就不是人！
你惹怒一個看上去溫和無爭的人，他就會有一千種方法讓你生不如死。
現在劉極的手裏就拿著高三學生去年期末考試的成績，一肚子火氣沒處發泄。
是該買一個拳擊袋放在辦公室了，不然非得氣出病來，那可就不劃算了。他還沒結婚沒生孩子，家裏還有父母等著養老送終呢。
這特麼是來學習的嗎？都考的什麼鬼東西！語數外咱先不說，單就這物理，滿分一百二，一個班裏居然考個三十分算是屬於上遊的了。哎呀我去！這就算讓自己蒙著眼做也不可能就隻考這麼點啊？都什麼腦子啊！
劉極越想越氣憤，幸好自己心理承受能力比較強大，否則一口老血得定噴在白紙上。
隨後，他叫來“四人幫”的其他三位成員，問道：“這屆高三去年期末考試的成績都知道了吧？”
三人都點點頭。
“有什麼想法，都說說看。”
薑大衛第一個說道：“學生的成績一屆不如一屆，這是現今真實存在的現象，我想主要就一個原因——生源的質量。”
“你隻說對了一半，生源質量的確是一個因素，但不是關鍵，老石，你的看法呢？”劉極問石榮。
“我是教物理的，學生們物理學的怎麼樣我心裏最清楚，我認為我們教師也是存在一些問題的。”石榮說出了自己的想法。
“你也隻說對了一半，雖然有個別教師的能力還有待商榷，但我相信絕大部分教師的教學能力還是可以的，不然也不可能跳槽到別的好學校去。”劉極說道，轉而問葛育祥的看法。
葛育祥隻說了句“必須要改”。
劉極感歎道：“是要改，而且要大改！我說說我的看法吧，我認為問題就出在學校上。”
學校？三人都疑惑的看著劉極。
“沒有教不好的學生，沒有不會教的老師，隻有不會用人的學校！”劉極隻說了這三句話，三人還是聽得雲裏霧裏，不過好像明白了一點：學生成績差，不怪學生，不怪老師，要怪就怪學校。
好奇怪的邏輯！
劉極卻沒有理會他們困惑的表情，說道：“我覺得應該下點猛藥了。”
“什麼藥？怎麼下？”
“考試！”劉極重重的吐出這兩個字。
“考試？這招我們用了幾年，沒有什麼效果啊。”葛育祥不認為這方法能奏效，反而他有一個觀點：多考試隻會麻木學生，該緊張的時候緊張不起來，影響做題發揮。
劉極搖搖頭，說道：“原來那個還叫考試？頂多就是一練習。”
三人一下子來了興趣，想要聽聽“不是練習的考試”到底是個什麼樣的考試。
“考試的最終目的是什麼？檢驗學生學習的情況，如果你考的好，說明學習的好，那就應該獎勵，如果你考的差，說明沒用功學習，理所當然就應該受到懲罰。”劉極說道。
“那怎麼獎勵，怎麼懲罰呢？”薑大衛問道。
“考好的給錢，考差的給錢。”