物理課上，溫驪總是望著老師的臉想老班怎麼會喜歡上這個人呢？一點看不出來他有什麼吸引人的地方啊，他們發展到什麼地步了，牽手沒？還是已經親親了，親親？他打個冷戰，不敢想像了。
老師在講台總覺得有兩道視線盯著他發毛，不管他去哪，那個視線就跟到哪，他掃視了一下下麵，看到溫驪張著小嘴，眼神空洞地盯著他，像是在走神，“溫驪，你說一下剛才老師講了什麼？”
溫驪站起來說：“物體速度大，加速度不一定大。”
“很好，請坐。”原來沒有走神啊。老師也有看走眼的時候，畢竟太年輕了嗎？經驗不夠。
老師繼續講課，過了一會那種令人周身不自在的感覺又來了……壓力無形中好大。
快下課，老師問同學們這節課有什麼問題，無人提問，他見溫驪盯著他欲語還休，他問：“溫驪有問題嗎？”
溫驪很詫異地說：“沒有啊？”
那你死盯著我幹什麼？物理老師實在想不通，難道……唉——！
下課鈴響，老師就叫下課了，忘了布置作業。隔兩天他問科代表作業沒交的問題，才回憶起他沒布置。
那天溫驪確有問題想問物理老師，不過跟課堂學的無關，跟老班也無關，是有關攝影機的，校運會都沒機會問老師有關問題，更沒機會摸一下，想想總覺得遺憾。
幾節物理課後，越司龍終於發現物理老師頂著的無形壓力來自於溫驪了，他遞紙條給他：你盯著老師看什麼？
溫驪回：沒有啊。
越司龍回：你有，我親眼看到的。
溫驪回：？？？？
越司龍徹底無語了，回：你要暗戀老師就趕緊表白，到時他結婚就沒機會了。
溫驪將紙條拿在手裏，不知道怎麼回他了，紙條上沒指明寫他暗戀的是哪個老師，還以為越司龍發現了他暗戀老班何老師，他在苦苦思索哪裏不小心被他看穿了。而越司龍指的老師是一直提到的物理老師，那是戲謔的說辭，他看溫驪欲蓋彌彰的表情，心想：不會吧？
快下課了，溫驪將紙條遞給越司龍，上麵回道：下課我想去問物理老師攝影技巧。他的意思是轉移話題。
越司龍看來，他要趁機表白嗎？他馬上回道：我陪你去。他想好了，就算他拒絕也要跟著去。看到溫驪收到紙條對他點了點頭，心裏才沒那麼堵，難道那是誤會？
老師聽溫驪說想跟他學攝影，他羞澀地摸摸頭笑說：“我也隻是懂點皮毛，上次的攝影機是問朋友借的，已經還了，不過校運會的片子在，要不要去看看。”他微微笑看著一起來的越司龍，仿佛首先征求他的意見，眼裏卻了無笑意。
溫驪對越司龍說：“一起去吧。”
越司龍說嗯，此時老師眼裏閃過一絲不易察覺的失望沒有逃過他的眼睛。
去辦公室的路上，越司龍明明是走在溫驪和老師之間的，走著走著，老師和溫驪走在一起了，他不知不覺被擠到一邊，他想辦法走到他們中間將他們分開，一會又被擠到一邊了。
故意的，那個人故意的。